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人権論Ⅰで検索した結果:14件
教科書講読 I、人権編 4、誰の人権か 「人権の保障と制限」 Ⅱ、特別権力関係論(特別公法関係
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Ⅰ 児童権利擁護の視点 子どもの人権を考えるとき「その発達段階に応じ、合理的な理由がない限り、大人に保障されている人権が、子どもにも同様に保障される」「子どもは、大人よりも
教育計画論演習Ⅰ ハンドブック子どもの権利条約~前文『子どもの権利条約が成立するまで』 1その日の国連総会議場で 1989年11月20日、 ... ...
Ⅰ 人権の思想とその歴史的意義 日本国憲法に記されている生存権保障の思想は、人として尊重され、人間らしい生活をおくることができることを目指している。 ... 「社会福祉の対象である生活問題を社会問題...
これまでは臣民の義務だった教育が、国民の基本的人権の1つとされ「権利」として保障される事になったのである。この結果、教師は「聖職者論」から「労働者論」へと変化する。 ... 45
W0345 障害者福祉論I(4単位) ・障害者の権利条約において提起された、平等回復措置としての「特別の措置」「合理的配慮」を具体的な例で説明しなさい。 ... W0345 障害者福祉論
大阪芸短通信保育科スクーリング人権論の課題リポート、映画INVICTUS(負けざる者たち)の感想と、被差別部落の存在について
「精神保健福祉領域におけるソーシャルワークの歴史を振り返り、ソーシャルワークの定義と構成要素を述べよ。」 ソーシャルワーク史の根幹は「貧困対策」であり、イギリスにおけるその始まりは、1601年の「エリザベス救貧法」である。この時期の精神保健上の歴史に残る取組は数多くあるが...
大阪芸短通信保育科スクーリング人権論の課題リポート、映画ブラッドダイヤモンドの感想とサザエさんのジェンダー論について
障害者福祉論 W8103 最終試験問題 下記の設題についてのまとめ 「小規模(共同)作業所の意義と役割について述べなさい」 「障害をもつ人たちへの相談援助活動を進める際の基本視点を述べなさい」 「 ... 国連の障害者の人権...
また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ... S0527 学校教育課程論 『学校教育課程論
2010年7月11日(日) 国際NGO論Ⅰ レポート 現代社会に於いて、教育は全世界の平等な発展にとって重大な課題となっている。 ... 弱者にとって、教育はその社会的立場を変えうる唯一の手段といって...
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