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中学1で検索した結果:772件
〔 〕 〔 〕 ワーク① ◎クジラって何? クジラは、 クジラ..
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Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)第一設題 中学・高校における生徒指導の原理および意義はなにか、また、その際に留意しなければならないことはなにか?
『クジラたちの声』 中島 将行 ワーク③ ◎2の続き ◎クリックは、何をするための音でしょう。 ( ) ・クリック音が周りの者にあたってはね返ってくるのを聞いて、何がわかりますか。(3つ) 1、 2、 ...
混合しやすい漢字 1 ①日本海に臨むこの地域は、海の幸に恵まれている。 ( ) このカレーライスはとても辛い ( ) ②宇宙飛行士になるのが夢だ。 ( ) トマトの苗を植える。 ...
1は、疑問が出たいきさつについて書いてある。 ・疑問が出てきたのはなぜでしょう?五十文字以内でまとめましょう。 ◎2についてみていこう。 2には二つの疑問と、その答えが書いてある。
『クジラたちの声』 中島 将行 ワーク④ ◎二つ目の疑問について考えよう。 ☆二つ目の疑問【音を使って周りの状況をとらえたり、情報を伝え合うのはなぜだろう?】 ・クジラが生活しているのは、どんなところでしょう。 ( ...
第1学年英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者 ○○○○ 1 題材名 Program4 キャンプの準備 2 目標 ものの数を表現したり、数や人物(名前)を尋ねるなどして、積極的にコミュニケーション活動...
第1学年 英語科学習指導案 平成○年 ○月○日 指導者 ○○ ○○ 1 単元名 Program7「A day at the Rodeo」 2 目 標 ○ 過去の出来事について、身の回りの事柄を積極的に...
肢体不自由特別支援学校中学部第2学年児童の場合、中学部第1学年の国語、社会、数学及び理科の各教科と、中学部第2学年の音楽、美術、保健体育、技術・
第1学年 英語科学習指導案 平成○年○月○日 指導者○○○○ 1 単元Program3「シンガポールからのお客さん」 2 目標 ○ 一般動詞(play、speakなど)を使って、積極的に表現することができる...
中学1年生の3学期に学習されている文学教材「トロッコ」(芥川龍之介)を詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 作品を引用した部分は『』で括る。また、漢字や表現は原文のままとする。 ... 〈トロッコ...
私は中学2年生の歴史を担当するということを事前に聞かされていたので、中学の歴史教科書に目を通す程度の下準備をした。 ... しかし実際に実習の1週目などは、授業見学に当てられることを知っていたこと、またどの範囲から行うかなどについては未定だったために、特別な準備はしなかった。...
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