【日本大学通信教育部リポート課題】社会科・地理歴史科教育法Ⅰ

２，日本と近隣諸国との間の領土問題を題材にして、中学生の領土問題の正しい認識を育むことを意図した地理の授業展開例を構想しなさい。 【ポイント】 １，領土に.. ... １，『中学校学習指導要領解説

日本大学 日本大学通信教育部 日大 日大通信 リポート リポート課題 社会科・地理歴史科教育法Ⅰ

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• taron_tan

日大、社会科地理歴史科教育法１

日大、通信、社会科地理歴史科教育法１ 「平成10年度版の中学校学習指導要領の歴史的分野に関し・・・・ １、国際協調の精神を養うという歴史的分野の目標に沿うテーマを・・・ ２、①で挙げたテーマのうち・・・・...

日大 通信 社会科地理歴史科教育法１ 平成10年度版の中学生学習指導要綱

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• けいたん

教科教育法社会１　第二設題

学習を始める前提として、多面的な沖縄社会を知ることが必要となる。そこから、現在の沖縄の抱えている環境問題や平和に関する考えを中学生なりにまとめておくことは必要である。 ... 社会

また、道徳が独立したため、社会科は授業時間数が減少し、中学校において社会科は「地理的分野」「歴史的分野」「政治・経済・社会的分野」に分化され、系

Z1114 テスト解答 学校教育課程論 ６題セット 合格 合格済み 通信 科目最終試験 佛教大学 試験 Z1105 テスト

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• kyotokiki