日本政治思想史

そして、それはポツダム宣言の受諾まで続くわけだが、過去の日本の姿を捉え、またそのあまりに知られていない成り立ちを知るには絶好の著書であった。 ... 「日本政治思想史」夏期レポート 今回、夏期レポート課題として、多木浩二氏の著作である「天皇の肖像」を読み、それをレポートすることとなった。...

法政 法学 政治学

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• kolokke0219

憲法の定める自由権（特に精神的自由）についてのべなさい

そして、この人権宣言に匹敵する影響を後世に与えたのが、ソ連の1918年「勤労被搾取人民の権利の宣言」である。 ... 憲法の定める自由権（特に精神的自由）についてのべなさい 基本的人権にとって重要なのは、...

レポート 法学 基本的人権 精神の自由 民主主義 ポツダム宣言 日本国憲法

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• sjtjd1117

2018年度，2019年度，2020年度　PA1020　教育原理　2単位目　合格レポート

戦後日本はポツダム宣言を受諾し、敗戦を迎え、これを契機として日本の国政全般は「連 合国最高司令官部（GHQ ）」の占領下におかれることになった。 ... 教育原理の 2 単位目の合格レポート

明星大学 通信教育 教育学部 教育原理(PA1020) 2単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。

明星大学 通信 教育学部 教育原理 PA1020 合格レポート 2単位目

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• 
• Tくん

PA1020教育原理 2単位目レポート

①では、１９４５年、日本はポツダム宣言を受諾し、GHQの指導の下、それまでの軍国主義的・国家主義的な思想・教育を排除し、教育の「民主化」を基本方針とした教育制度の確立を目指した。 ... PA1020教育原理2単位目レポート １．戦後日本の教育改革について３点取り上げ、要点をまとめよ。...

明星 小学校 教育原理 ２単位目 明星大学 PA1020

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• alshavin23

法学２

日本国憲法は日本が１９４５年８月１４日、ポツダム宣言を受諾し１９４７年５月３日に施行された。日本国憲法では国民主権、基本的人権の尊重、平和主義を基本原則として定められた。 ... 本レポート

戦後、日本はポツダム宣言を受諾し、極端な国家主義・軍国主義を一掃し、民主化を目指した。GHQの要請を受けて派遣された「第１次米国教育使節団」は、日本の教育改革の方向性を示した報告書を提出した。 ... 教育と制度...

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• K.tanaka