音楽科学習指導案（第６学年）

また、「春の海」だけでなく、尺八や箏で演奏されている現代曲やクラシックの名曲を準備する。 ... 音楽科学習指導案（第６学年） １．題材名 「音楽の特徴を感じて」 教材 「春の海」（鑑賞・本時） ...

レポート 教育学 音楽科指導 学習指導案 小学校 指導計画 本時の学習

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• 2008/08/22
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• 06030568yuji

音楽Ⅱ　保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ

例を挙げてみると、登下校時に流れるクラシック音楽、学校行事においては、運動会や卒業式で流れるさまざまなクラシック音楽が使われている。 ... 2.音楽指導における基本的事項について (1)鑑賞

A判定です。

玉川大学 通信 レポート （教科）音楽

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• 2013/02/20
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• nekomimi

玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第1分冊 評価A

音楽を感覚的に捉える児童が多い低学年の鑑賞においては，まず「音」そのものに注意深く着目させることで「音楽」への興味に発展させることが適してい.. ... しかしながら，鑑賞に使われる楽曲がこのような発達段階を考慮...

玉川大学 レポート (教科)音楽 玉川大学通信教育部

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• 2016/01/18
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• あおいあおい

（教科）音楽（１分冊）鑑賞教材

そのことを基本的に考え教室での鑑賞にも十分な配慮が必要です。まずは、クラシック音楽に興味を持ってもらえることが第一でしょう。時間や曲名など細かい配慮が必要です。 ... ー内容ー このレポートでは、鑑賞教材を選ぶにあたり求められる配慮について、時間・音楽要素を考慮しつつ論述していく。...

音楽科 鑑賞 表現 歌唱 楽器

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• エキサタナ

「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。」　A評価

音楽科授業では、「鑑賞」と器楽・歌唱・音楽づくりから成る「表現」の２つの活動が行われており、音楽指導を行う際には、指導者は様々な基本事項を身につけておかなければならない。 ... たとえば、チャイムはトーンチャイムを使ったメロディーで、授業の始め...

教師 発達 社会 音楽 児童 指導 授業 自然 表現 理論

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• snowchild

音楽基礎Ⅱ

音楽では「鑑賞」.. ... 例えば、トーンチャイムを使ったメロディーで、始め・終わりを知らせたり、登下校にはクラシック音楽などを流し、時間を知らせている。

保育 教育 音楽

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• ゆーまま