国家と移民との共生

これらの移民は移住先である国の内部でエスニック集団を形成する傾向があり、その集団は各々の言語を話す人々の存在を通してはっきりと目に見えるばかりでなくエスニック

あるエスニックグループが生まれるということは一つの価値が発生するということであり、現在.. ... エスニシティ（ethnicity）とは共通の出自，慣習，言語，宗教，身体的特徴などに基づいて特定の集団のメンバーが持つ主観的帰属意識やその結集原理を意味する言葉として一般的には語られてきている。...

日本 アメリカ 文化 社会 差別 地域 韓国 問題 人間

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• 2009/06/17
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エスニック・コミュニティ

エスニックコミュニティ―公的関心の欠如 移民社会のアメリカは、さまざまな人種・民族の集団がエスニック・コミュニティを形成している。 ... それでは以下、「新々移民」である、ヒ

文化人類学 アメリカ コミュニティ 人種 レポート

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• julie-uki

日本社会の外国人への福祉・その展望

事実、現在の日本には様々な背景を持ったエスニック集団が存在する。

レポート 社会学 福祉 多文化共生 外国人

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• fraisefraise

S0628社会学概論(第２設題)佛教大学通信教育課程

「エスニック境界論」ではそのような文化的特性は固定的なものではないと考え、だからこそ集団の文化的内容を問題にするのではなく、他の集団との相互行為の中で集団

第一は「人権と基本的自由の尊重を一層強化すること」、第二に「個性を全面的に開花させ、人間の尊厳を大切にする心を十分に育てること」、第三に「すべての国民、先住民および人種・民族・エスニック・宗教・言語集団間 ......

S0536

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• strawberry8

ドイツ統一

それが示すように、その帝国は、複数のエスニック集団からなる、いわゆる「ローマ」の帝国にとどまりました。多数の民族から構成されるその住民の、全体をあらわす名称を作り出すことはなかったのです。

レポート 史学 ドイツ史 19世紀 国民国家

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• kana609

人権（同和）教育～科目最終試験ヤマ当てセット～

また、人権教育が指向することとして「人権と基本的自由の尊重を一層強化すること」、「個性を全面的に開花させ、人間の尊厳を大切にする心を十分に育てること」、「すべての国民、先住民及び人権・民俗・エスニック・ ... さらに、そうした人権教育活動を進め...

人権（同和）教育 科目最終試験 佛教大学 テスト対策 通信

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• narukami