私の理想とする道徳の授業

道徳の授業は、とかく「なぜ人を殺してはいけないのか」といったような重いテーマのものから、「なぜ赤信号で横断歩道を渡ってはいけないのか」といった身近なテーマまでいろいろあるが、こういった人間観念にのっとった...

レポート 教育学 道徳 学校 授業

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• 2006/11/22
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• yamakou

生きる　生命　哲学　仏教　恋愛

なぜ私は生まれたのか。なぜ人は生きるのか。人の生きる意味とは。死ぬというのはどういったことか。そしてそこから派生してなぜ

柳田国男が遠野の人、佐々木鏡石氏（当時24～25歳）から聞いた土地の人たちの話を採集、そして、筆記したのであるが、当時は異色作品であったようだ。 ... だから、今回のレポートで私は、遠野物語から見る、人と動物との関係性について視点を.....

民俗学 遠野

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• 2008/01/11
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• kitty0907

「ショーシャンクの空に」を観て

私がこれらから学んだことは、人として、希望は失ってはいけないということだ。 ... Q2.①なぜ生きた虫が入っていたか 初めて.. ... また、逆らった受刑者は、難なく

人権 社会 映画 自由 問題 考察 自殺 刑務所

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• 2014/06/05
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• maomao13

2008 アメリカ研究

なぜこんなにも思想の違いが出たのでしょうか？ それは２人が育ってきた環境があまりにも違うからでしょう。 キング牧師は牧師の家庭に生まれ育って、比較的平和で裕福恵まれた環境で少年時代を過ごしました。 ... これ...

アメリカ

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• 2008/01/07
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• levantarse

日本の福祉問題

夫婦は二人暮しで、男性が妻を介護していたという。 警察の調べでは、男性は死後１週間。肺結核を患っていたといい、病状が悪化して死亡したとみられる。妻は死後４〜５日。 ... 大阪府の無職男性（79）方で、男性と妻（74）が死亡しているのを近所の...

福祉 日本 介護 健康 問題 家族 行政 政策 夫婦 老人

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• 2007/12/13
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• whitecolor

日本の福祉問題

夫婦は二人暮しで、男性が妻を介護していたという。 警察の調べでは、男性は死後１週間。肺結核を患っていたといい、病状が悪化して死亡したとみられる。妻は死後４〜５日。 ... 大阪府の無職男性（79）方で、男性と妻（74）が死亡しているのを近所の...

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• princess1

日本の福祉問題

二人は、仏壇を拝み、焼酎で別れの杯を交わしたあと、自宅近くの川にむかった。夫は、妻の車椅子に自.. ... 夫婦は二人暮しで、男性が妻を介護していたという。 警察の調べでは、男性は死後１週間。肺結核を患っていたと...

福祉 日本 介護 健康 問題 家族 行政 政策 夫婦 老人

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• 2007/12/14
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• tlfhtlfh113087

子供の理解力と学力に応じた教授法

たとえば数学では、y＝axは比例式であり、１冊600円の本を５冊買った総額を求めるのになぜ比例式が用いられるか、また道徳では、なぜ人を殺すことはいけないかを説明できる能力が、学校教育での理解力と言えよう...

教育 理解力 教授

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• GON