2-4これは基本法則ではない

この式の両辺に (1/2)m をかけてみたらどうだろう？ 左辺は運動エネルギーの変化を表している。 右辺はどうだろ

これらをどう説明したらよいだろうか？ これを書いている今、私は非常に困っているのであるが・・・それ.. ... しかし、動かしていないのだから運動量は変化していないはずだ。 どう

運動 地球 分子 変化 金属 原因 時間 力学

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• 2007/12/24
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2-3ジュール・トムソン効果

そこでこの実験を改良して、容器の間を繋いでいたパイプの中に綿を詰めて、気体がゆっくり真空中へもれるようにしたらどうだろうか。 熱平衡に近い状態を保ったまま変化し続ける状況が作り出

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• 2007/12/26
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1-11熱力学関数

また断熱変化において d'W と同じ意味を持つ状態量は内部エネルギー U であった。 では他には作れるだろうか？ 例えば、等温変化において d'W と同じ働きをする状態量とい

エネルギー 変化 物理 自由 比較 力学 定義 意味 仕事

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• 2007/12/26
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教育基本法を書き直すとすれば

一つは、内容がどうこう言う前に、もう少しわかりやすいものに書き換えてはどうだろうか。 まず、書き直すという、論議を始める前に、教育基本法とは、どういう存在なのかを考えてみたい。 ... つねに、時代は...

レポート 教育学 教育基本法 教育 概説

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• jinrihae

2-1ジュールの法則

そうだ、このときの温度変化はどうなっているのだろうか。 気体が薄まった分だけ温度も下がるのだろうか？ 温度とは何か、という基本的な問いにまだ答.

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• 2007/12/26
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映画『女はみんな生きている』を見て

なのでエレーヌの様な扱いを受けたことはないが、同じ女として、彼女の気持ちや葛藤がわかるので彼女の気持ちの変化や行動から目が離せなかった。もし私が結婚してエレーヌの様な境遇になったらどうなるのだろ<

レポート フランス 女性差別 男尊女卑

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• kaekae

幼児教育がもつ日本の国際化への可能性

物質的な変化のみならず、私たちの心のあり方自体が変わったといえるだろう。 ... そして近年の、特に日本における一番の変化は、町を行き交う外国人が増えたことではない

レポート 教育学 多文化教育 国際化 多文化主義 幼児教育

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• xgofvy

近代日本の対アジア観

こうした国際環境の変化に対し、日本はどういったアジア観を持って、どういった行動を取っていったのだろうか。 本稿では近代(幕末～1945)日本の対アジア観の変遷をみていきたい。

レポート 政治学 明治維新 幣原外交 満州事変 中国 小アジア主義 安全保障 国際関係 日本外交史 アジア 日中戦争

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• tonbo789

実在の哲学

この世に力なんて物はホントにあるのだろうか？ 力というのは、結局、運動量を変化させる現象を見て、「力が働いていると考えよう」として決めた概念である。 ... 力学は「どう動

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• 2007/12/24
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食事の経験と味覚の変化に関する一考察（卒論）

では、本当に大人になると味覚は変化するのだろうか。コーヒーを例に挙げてみる。 （図1）コーヒーは好きですか？ ... 1.2 研究の方法 本研究では、コーヒーが大人になるにつれ飲めるようになることを一例とし、子...

教育学部 教育学科 卒論 教職 児童 こども 食事 味覚 教育 食育 卒業論文

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• Ｒ３８２

2-6演算子は行列だ

ならば、元のベクトルと変化後のベクトルとの関係をベクトル変換のようなものであると考えてはどうだろうか？ ベクトルの変換は行列を使って表すことが出来る。 この考えで行けそうだ。

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• 2007/12/26
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• spicy