日大通信 平成27~28年度 R31900 貨幣経済論 分冊1

と同時に，貨幣がどのような機能を果たしているのかを説明しなければならない。 その上で，貨幣（現金通貨）が，電子マネーや預金通貨などと本質的にどこに違いがあるかを明らかにする。 .

日本大学 日大 通信 日大通信 R31900 貨幣経済論

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• 天羽 真

マルクスの価値形態論と貨幣の諸機能について

商品の交換関係の根底にある価値は、貨幣の発生と本質を把握することで価格という現象形態をとっており、これは四つの価値表現に展開することができる。 ... マルクスの価値形態論と貨幣の諸機能について述べる。 ...

レポート 経済学 商品の価値 貨幣の諸機能 マルクス

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• e09012004

【 日大通信 】貨幣経済論・分冊1・合格レポート

①、②は貨幣の本質に関するものであり、静態経済の存立にとって特に重要であるのに対して、③は貨幣の経済実態に関する能動経済と密接不可分の関係を有する。 ... 貨幣

日本大学 哲学 通信教育部

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• ka2k0oo

経済学史（分冊Ⅰ）　合格リポート

その本質は「年々消費される必需品・便益品」にあり、その原因が年々の「労働」にあるとしたのだ。 ... しかし、富なるものは貨幣でも金銀でもなく、貨幣の購うところのもの、つまり、<

経済学史 経済学説史 日本大学 通信 平成25・26年度報告課題集

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• やまだとしのぶ

金融論-1分冊

現金通貨と預金通貨等の総合計であるマネーストック(マネーサプライ)が現金通貨と金融機関が保有する法定準備金(リザーブ)の総合計であるマネタリーベース(ハイパワード・マネー)と比較して何倍になるのかを表現した本質的 ... ≪問1≫ ...

日本大学通信教育部 日大通信 金融論

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• SEIJI-AMASAWA

商業資本の本質と機能

商業資本の本質と機能 商業資本の本質は商品資本であり、その本質的機能は商品資本の機能である。 ... そして、需要家への商品販売によって商品資本は貨幣

全体の流れとして、まず、「授業用貨幣」の発行によって貨幣の本質と商品の売買契約・価格・国民経済の３要素という経済の基礎を学ばせる。これが第１単元である。 ... ④ 授業の内容と

教師 授業 問題 学習 課題 生徒

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• achu8824

【日大通信　経済学説史】経済学説史レポート課題１（2019～2023）合格済み資料

まず重商主義者の「富」に対する考え方の本質は、富は貨幣であり、ないしは金銀である。という点があげられる。 ... 貨幣が価値の交換の用具であり、貨幣さえ持っていればなんでも容易にこれをもって買い入れることができる。貨幣が価値の尺度である結果として、およそ何物でもその価値は貨幣をもって測られる。...

日本大学 通信教育部 経済学説史 課題１

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• TAKUYA01

経済学の基礎知識Ⅱ

人々が商品を譲渡するのは、それと引き換えにより多くの価値の貨幣を得るためであり、貨幣を譲渡するのはより多くの価値をもつ商品を獲得するためである。 ... 経済学の基礎知識Ⅱレポート 設題：『カウツキー・レンナー・...

経営情報学 経営ネットワーク 情報ネットワーク

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• ニッキ―

中学校歴史的分野学習指導案 単元　鎌倉幕府②

またその一方で二重支配を受ける農民の暮らしを理解し、農業の発達、商業の発達により貨幣経済が発達していったことを理解する。 ... 単元の評価基準 ■関心・意欲・態度 古代政権崩壊と武家政権の成立の過程及び、武家政権の本質...