当事者主体を尊重した精神障害者の生活支援（リカバリー）の新たな具体例（ピアサポート、元気回復行動プラン＝WRAP、個別就

精神障害者の生活支援システム 当事者主体を尊重した精神障害者の生活支援（リカバリー）の新たな具体例（ピアサポート、元気回復行動プラン＝WRAP、個別就労援助＝IPS）を上げそれらの意義および要点について...

精神保険福祉士 福祉 情報 企業 障害者 地域 障害 支援 援助 精神

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• 2021/01/06
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立命館大学　教養教育　『ピア・サポート論』レポート

問題→本授業で扱ったピア・サポートの理念やそれに関わる理論の学習や個人ワーク、発表等を通じて、自分自身が何を学んだか、自分がどう成長したかについて3つのパート（基礎知識編、対人スキル編、ピア・サポート実践編）の内容と関連付けながら述べなさい。そのうえで、大学におけるピア・サポート...

立命館大学 立命館 教養教育 教養教育科目 リベラルアーツ ピアサポート ピア・サポート ピアサポート論 ピア・サポート論

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• 2023/01/27
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• オドーア

シブショッププレゼン

アメリカでのきょうだい支援 シブショップ（Ｓｉｂｓｈｏｐ）とは シブショップとは１ ・障害を持った子ども達のきょうだいが対象 ・ピアサポートとレクレーション的に教育を受ける ・どんな活動をするのか ○...

きょうだい支援 心理学 障害児 障害者 家族支援

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• 2008/07/30
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ピア・サポートにおける学校生活への活用

ピア・サポートにおける学校生活への活用 はじめに 現代の子供たちには足りないものがある。それは暖かい人間関係だ。現代の子供たちは少子化や幼児・児童を狙った犯罪などが増え、友達は少なく、また外で遊ぶのも危険といわれ小学校まで車で送り迎えする親もあらわれ登下校の友達との道草もかきにく...

レポート 教育学 ピアサポート 学校生活 生徒達の協力 対応

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• 2006/12/02
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• ウタ

精神科リハビリテーション学 第1課題　評価Ａ

『環境調整』ですね」 ・筆者コメント 講評にはなかったのですが、退院後の生活支援に「ピアサポート」が重要な理由、エリクソンのライフサイクルを注視したリハビリテーションの具体的な進め方を書いてほしいようです...

聖徳 通信 精神科リハビリテーション

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• 2014/12/02
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• クランティ

アニマルカウンセリング

し合い，生徒自身が自ら成長してゆくことが出来るように援助する力が求められている．」というのが，同志社大学のシラバスに書いてある「学校カウンセリング」という科目における概要である．この授業において，私はピアサポート...

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• 2010/07/22
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• kosuke