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英語３で検索した結果：18件

日大通信　英語Ⅲ　合格レポート

日大通信、英語Ⅲの合格レポート。対象年度は、平成27、28年度課題。評価は、A。レポートの表題には、平成25、26年度課題とありますが、27、28年度課題と同じです。

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  • 2013/04/15
  • 閲覧(3,631)

英検3級テキスト

英検3級スピードマスター文法編 kbh 過去分詞 動詞の変化形でもっともややこしいのが過去分詞。基本的には過去形と同じく語尾に-(e)dをつける。不規則な変化をするものもある。過去形に似ているが「過去」の意味はない。 過去分詞を使うとき１：完了形 英語では、今までと現在の関係性を...

  • 550 販売中
  • 2011/02/11
  • 閲覧(1,730)

３学年英語科学習指導案 Cellphone agree or against

NewHorizon３ Unit５ Starting Out Cell Phones For or Against の学習指導案になります。実際に授業をしたものになります。 教育実習や指導等にお役にたてればと思います。...

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  • 2012/06/20
  • 閲覧(1,936)

英語科教育法３

日大通信の英語科教育法３のレポートです。 和訳は第二章の学習者についてをしました。 英語力には自信があります。それゆえ、一発でレポートの合格を頂きました。 参考にして頂ければと思います。 英語科教育法３ 科目コード T30300 分冊１ 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」...

  • 770 販売中
  • 2016/08/22
  • 閲覧(3,235)

【日大通信】 英語科教育法Ⅲ(2019-2023)　評価Ａ

教材の第１章を選択しています。丸写しは避け、形式を参考にするなどしてください。 課題…通信教材の第一章～第四章の４つの章の中から1つの章を選び、選択した章について以下の２つの課題に取り組みなさい。 １．章末のExercisesに答えなさい。 ２．４技能５領域（聞くこと、...

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  • 2020/06/24
  • 閲覧(3,101)

【明星大学：２０１５年度】英語科教育法３の１、２単位目レポート

２０１５年度の明星大学通信教育部、英語科教育法３の１・２単位目の合格レポートです。 【講評】 １単位目： リプロダクションに関する定義は、適切です。実践例も教科書やワークシートを使用して、内容を考えさせて、英文を再生させる点は適切です。 ２単位目： タスクの特徴については「問...

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  • 2015/12/14
  • 閲覧(3,071)

英語基礎ＭＡ　報告課題3

英語基礎ＭＡの理解度チェック3（報告課題3）の合格レポートです。 S評価を頂きました。 ※あくまでも参考程度にご利用ください。

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  • 2017/09/07
  • 閲覧(3,129)

中学英語　指導案（３年）受け身導入

第３学年２組 英語科学習指導案 （Basicコース） 平成○年 ○月○日 指導者 ○○○○ １ 題材名 PROGRAM ３ Don’t Ask Me That Question ! ２ 目標 その場に応じた表現を用いて，積極的にコミュニケーションを図ることができる。 ...

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  • 2011/09/22
  • 閲覧(5,951)

明星大学、英語科教育法３、２単位目、合格レポート、2014年度課題

参考までにどうぞ。

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  • 2014/09/11
  • 閲覧(2,016)

明星大学、英語科教育法３、合格レポート、1単位目、2014年度課題

参考までにどうぞ。

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  • 2014/09/11
  • 閲覧(2,182)

【日大通信】英語Ⅲ令和５～7年度レポート報告課題　プラスお得な科目習得試験問題解答例５回分付き

レポートのほかに、科目習得試験対策もできるように問題と解答例５回分を付けました。 Ｃの「Fogetting の感想」もしっかり乗せています。 英語Ⅲの科目習得試験は問題も少なくてそれほど難しくないので、メディア授業を受けるよりも試験を受けたほうが得だと思います。2019年度の問...

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  • 2020/05/28
  • 閲覧(4,624)

日大通信　平成29年度　メディア授業　S評価　英語学概説 理解度チェックレポート3

課題は次のとおりです。 以下のすべての問いに解答しなさい。書式はＡ４とし２枚以内にまとめること。 １．アメリカ英語に残るイギリス英語の古い発音・語彙・語法について述べよ。 ２．日本語と比較した英語の特徴について述べよ。 ...

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  • 2018/11/05
  • 閲覧(3,915)

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中学英語　指導案（３年）受け身導入

英語科教育法３和訳４章

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英語科教育法３和訳１章

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英語科教育法３和訳６章

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