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自由で検索した結果:249件
教師に教育の自由は一定の範囲において存在するが、合理的範囲において制限される。』 ... この裁判では、 ①子どもの教育を決定する権限が誰に所属するか ②教育を受ける権利としての学習権の存在 ③教師の教育の自由の保障 が問われた。 ...
内容≫ 1.類似性から依拠性を推定することの法的意味は何か 2.上記が立証責任の転換であるとして、原告の立証負担を緩和させる手段はないか 1 基本事項 1.1 証明責任とは 証拠調べを尽くしても(自由心証...
所有権はそのものを自由に扱える権利のことを いい、占有権はそのものを実際に支配している者への権 利のことである。
刑罰権の乱用や恣意的発動による色々な事態から国民の自由、人権を守るためには、どのような行為が犯罪となるのか、そしてどのような刑罰を科せられるのかをあらかじめ成文の方によって定め、国民の目に明らかにしておくわけである...
精神的能力を欠く者(意思無能力者)と意思能力を有する者(意思能力者)が自由競争にさらされた場合は後者のほうが有利であることが明確である。そのことから、意思無能力者を保護する必要性がある。
法解釈学は、概念法学的解釈学と、自由法論的解釈学の2つの立場の学説が対立する。 概念法学的解釈学は、成文法規が万能で完全であるという概念を前提として、形式論理的に解釈適用する。
第二課題 第一設題 第Ⅱ章 演習例題(2) 学習指導要領の法的拘束力と専門職としての教師の自由について論述せよ。
なぜなら、医療技術が進歩し、不治の病や痛みを消すことの出来ない事実が確実に分かるようになった現代において、余命をいかにして生きるかの選択の自由が必要になってきたと考えるからである。
2)人権説 ・・・信教の自由の保障を弱める恐れがあること等を根拠として、「人権..
民意 1−2 政党に対する法的規制 <法的規制の可否> 思うに 政党国家現象→公的機能 民主主義的要請から法的に規制する必要 そこで 法的規制はできる もっとも 21条の結社の自由...
ここでは平等に権利・義務の主体となりうる法律上の地位又は資格を有し、それを自由に行使できるように原則を立ち上げたものであり、法的安定性を要請するものであった。この原則は、近代法の基礎と
軍人ムスタファ=ケマル=アタルテュク(以下アタルテュク)は、1915年に第一次世界大戦のガリポリの戦いで、イギリス・フランス連合軍を撃破した英雄として登場し、1919年トルコ国民自由戦争のカリスマ的リーダー...