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科目修了で検索した結果:236件
■第1課題 第1設題 A評価 秦の始皇帝の中国統一事業 [講評] ・よくまとめているレポート。 ・統一事業の必要性や後世への影響の考察があるとなおよい。 ・レポートの構成として、最後にまとめの部分を設けるとなおよい。 ■第2課題 第2設題 A評価 中国における官吏登用制度の変遷...
■第1課題 第2設題 B評価 アヘン戦争と不平等条約 [講評] ・イギリスがアヘン貿易を行った背景として清英間の貿易不均衡や当時の世界経済の状況を視野に検討した点を評価できる。 ・武力行使やアヘン貿易について、イギリス議会における議論も考察するとなおよい。 ・アヘン戦争の東アジア...
■第1課題 第4設題 S評価 「満州国」の実態は、日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述せよ。 ■第2課題 第2設題 A評価 「南京大虐殺事件」は偶発的なものではなく、日本軍の構造的特質が...
■第1課題 第1設題(A評価) ①教科書のワーク1~20(3、7、12、20を除く)を全体1,200字程度で記述せよ。 ②宮崎市定著『史記を語る』(岩波文庫)を読み、概略と感想を800字程度で述べよ。 [講評] ・丁寧に学習されており全体としてよくまとまっている。 ・宮崎『史記…...
■第1課題 第1設題 B評価 白川静『文字遊心』(平凡社ライブラリー)を各章の大見出しごとに要約してそれぞれの要旨を示せ。 [講評] ・神話的・呪術的な解釈に特徴のある白川文学を丁寧に学んでいる。 ・各章の分量にあわせて狂・臣・火・水をもう少しきめ細かく述べるとなおよい。 ■第...
■第1課題 第1設題 B評価 教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述せよ。 [講評] ・課題に即した論述がなされている点を評価できるレポート。 ・授業をどのように分析するか、教室内のコミュニケーションをどのように解釈するかについて論を発展...
■第1課題 第3設題 S評価 貝原益軒の教育思想 [講評] ・過不足なくわかりやすいレポート。 ・益軒を現代的視点から見事に組み換えており驚いた。 ■第2課題 第7設題 S評価 『忠臣蔵』と日本人 [講評] ・視点が素晴らしいレポート。 ■試験対策 S評価 論述の対策文 全2...
■第1課題 第3設題 B評価 障害児に対する心理的援助の可能性と限界について検討せよ。 [講評] ・独創的で共感できるレポート。 ・メンタルサポートだけでなく、心理学に基づく科学的な援助の視点があるとなおよい。 ■第2課題 第2設題 B評価 障害児の行動特性に関し、環境要因の影...
■第1課題 第1設題 A評価 2002.04教育改革「生きる力の育成」は、自ら課題を設けての発表・協議が重視される。そこで地理学の教材から、質問・疑問・反論・否定・肯定等を探し、それについてあなたの見解として表明せよ。 [講評] ・コンパクトな文章に充実した内容のある良いレポート...
■第1課題 第1設題 S評価 今日、学社連携ということが重視され河川を学ぶ社会の活動も盛んとなりつつある。そこで、教材・学習指導書から、そのことに関連する内容としてふさわしい説明と考えられるものを探し、そのことに関する意見を述べよ。 [講評] ・要点をとらえており、論理的展開とな...
■第1課題 第1設題 A評価 天皇の権能について説明せよ。 [講評] ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・明治憲法、現行憲法の違いについての記述があればなおよい。 ■第2課題 第1設題 S評価 司法権の独立について説明せよ。 [講評] ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・大...
これだけやって優でした。 問題は大問1つに小問3つでした。 私は小問2つ間違えましたが、ここに書かれている内容をよく覚えて大問を詳しく書いたら優でした!頑張ってください