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日本大学通信教育部で検索した結果:626件
【日本大学通信教育部】労働法(K31300)課題1(2019~2022年度リポート課題) 労働法(K31300)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程...
【日本大学通信教育部】教育の方法・技術論(T21700)課題1(2019~2022年度リポート課題) 教育の方法・技術論(T21700)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につき...
【日本大学通信教育部】民法V(K30400)課題1,課題2(2019~2022年度リポート課題) 民法V(K30400)課題1,課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては...
【日本大学通信教育部】民法V(K30400)課題1(2019~2022年度リポート課題) 民法V(K30400)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程...
【日本大学通信教育部】民法V(K30400)課題2(2019~2022年度リポート課題) 民法V(K30400)課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程...
【日本大学通信教育部】社会科・公民科教育法(T20700)課題1(旧教材)(2019~2022年度リポート課題) 社会科・公民科教育法(T20700)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:C) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ...
【日本大学通信教育部】社会科・地理歴史科教育法(T20500)課題1(旧教材)(2019~2022年度リポート課題) 社会科・地理歴史科教育法(T20500)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:B) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じ...
【日本大学通信教育部】日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題1,課題2(2019~2022年度リポート課題) 日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題1,課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさ...
川端康成の『伊豆の踊子』では、主人公「私」が伊豆旅行中に旅芸人一行に出 会い、下田まで彼らと旅を共にしたという作者の実体験をもとに、物語が展開さ れていく。この作品では、後半に唐突に私の旅の目的が明かされる。「二十歳の 私は自分の性質が孤児根性で歪んでいると厳しい反省を重ね、その...
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 次の中から 1 問を選択し,番号に必ず〇印を付けて答えなさい。論述は日本語で述べ,固有名詞と作品名は英語(人名は初出は full name)で書き,作品名には下線を引くこと。 1 Anglo - Saxon ...
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 次の中から 1 問を選択し,番号に必ず〇印を付けて答えなさい。論述は日本語で述べ,固有名詞と作品名は英語(人名は初出は full name)で書き,作品名には下線を引くこと。 1 文芸復興時代(16 世紀)...
gerund とは動名詞のことであり、日本語では「〜すること」と訳される。形 式は、動詞の原型+ing であり、名詞的性質と、目的語や補語をとったり、副詞 を伴ったりする動詞的性質を併せ持つ。動名詞は述語動詞には用いられないので、 普通の分詞の S+Vという形での主語は持たない。...