地域に立つ学校はどう改革されるべきか

子どもの教育にとっては、学校・家庭・地域の三者が連携し、協力してバランスよく作用することが理想である。しかし、現実では、家庭の教育

レポート 教育学 教育改革 地域 荒れ 小学校 学級崩壊

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• 2005/11/30
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• keitan

家族と地域社会における保育のあり方について述べよ

こうして、地域における人間関係による援助を受けることが望めなくなり、家庭や地域の保育機能が低下するにつれて、いじめ、引きこもり、不登校などの教育問題、家庭

現代の教育改革を教師はどう見るか 現代の教育改革についてインタビューしてみたところ、学校週五日制実施に伴う学力低下をいかに克服するか、という問題が今最も現場で重要視されている

レポート 教育学 教育改革 ゆとり教育 学歴の階層差

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• 2006/01/06
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• kitty39

家庭と地域社会における保育のあり方について

近年、家庭の教育力が低下してきている。その理由として、日本の家庭が変化していることにある。かつての日本の

レポート 教育学 児童 教育 環境

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• 2006/12/04
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• juliaxjulia

総合的な学習の時間の課題と可能性

「ゆとり」の中で「生きる力」を育む教育を推進するために、完全学校週5日制の実施、教育内容の厳選、総合的な学習の時間が導入されるが、それにより、これまでの教科教育<

レポート 教育学 総合的な学習の時間 カリキュラム 教育政策

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• 2006/01/11
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• junskymaker

家庭と地域社会における保育のありかたについて

家庭での教育は、最低限のルールや対人関係の築き方などであり、子どもの成長にとって、きわめて大切な位置とも言えるのだ。 しかしながら、近年はこの家庭での教育