学概論で検索した結果：679件
法律学概論レポート 第１設題
第１設題 物権と債権の違いについて はじめに 民法においては、財産権を、物に対する権利である物権と、人に対する権利である債権とに大きく二分している。財産権を統一的に定義した規定というものはないが、教科書では物やサービスがもたらす経済的利益を内容とする権利として定義づけている。以下...
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各発達段階の特徴について述べよ
各発達段階の特徴について述べよ。 発達とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の「質的・量的な変化の過程」と定義されている。発達心理学の分野は、人間が一生の間、絶えることなく変化をし続けるという前提に立ち、その継続的な変化の仕組みを指している。現代の発達心理学における発達...
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- 2013/07/01
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法律学概論レポート 第２設題
第２設題 医療をめぐる法律問題について。 はじめに 現代における医療と法の関係を論じる場合、大きく二つの側面からアプローチすることができる。第一に、医療における患者の権利の確立に関する諸問題である。従来の医療は、恩恵的・権威主義的な色彩を帯びており、必ずしも患者の立場に立ったも...
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- 2013/09/10
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日本近代化の特徴について
日本は周囲を海に囲まれている。今でこそ、飛行機や船などの交通手段が発達しているため、海外に旅行することも簡単にできるが、交通手段が発達していなかった時代は、他国の文化を取り入れることは難しいことであったと考えられる。加えて、日本は江戸時代に鎖国を行っていた。そのため、日本の近代化...
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- 2012/10/05
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解析学概論参考その２
1. 次の関数の導関数を求めよ。 (1) f(x) = 3x (2) g(x) = log(2x2+x+1) (3) h(x) = sin-12x 2. 次の(1)と(2)を求めよ。 (1) (2)ロピタルの定理を用い、 3. 関数f(x)=1/(1-3x)...
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- 2009/04/29
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地方分権の現状と、現代社会に求められる自治対策について
江戸時代、日本は幕藩体制であり一種の連邦国家といえるものであった。江戸幕府は全国の大名を取りまとめる盟主のような存在で、各大名はそれぞれの領地において一定の自治権が認められていた。そのため、地域ごとに特徴のある街づくりが行われた。だが、江戸幕府が倒れて幕藩体制が廃止され、明治政府...
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- 2012/10/05
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代数学概論参考その１
1. 次の計算をせよ。但し答えが(1,1)行列になったときには、行列としてではなくスカラー(実数)として書くこと。 (1) (2) 2. 次の行列Aの逆行列を｢掃き出し法｣によって求め、それを使って、その右にある連立方程式を解け。 よって、 3. 2つのn次正方行列...
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- 2009/04/23
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代数学概論参考その２
1.3次正方行列Aについて、Aが可逆でないための必要十分条件を求めよ。 2. 4次行列Aについて、 (1)行列式|A|を計算することによってAが可逆行列であることを示せ。 3.Aを3次正方行列とする。Aを構成する3つの列ベクトルが線型従属ならば、|A|=0である。 ...
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- 2009/04/23
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解析学概論参考その１
1. 一般項が、次で与えられる数列の収束・発散を調べ、収束する場合には、その極限値を求めよ。 (1) (2) (3) 2. f(x)=xnとおく。また、gを0 を含む開区間でn回微分可能で、g(0)=1を満たす関数とする。但し、nは自然数である。この時、次の各問に答えよ。...
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- 2009/04/29
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看護学概論レポート：看護とは何か
医療系大学の看護学概論のレポートです。「看護とは何か」ナイチンゲールやヘンダーソンの書記からの記述です。もらった評価はAです。この程度でいいのです。数年経過しているため、レポートによっては古い考えになっているものもあるかもしれません。あくまでも参考にされて、肉づけを行ってくださいね。...
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- 2016/09/20
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教育学概論「わが国の教育目的について論述しなさい。」
「わが国の教育目的について論述しなさい。」 1.教育基本法第一条（教育の目的） 現在の日本における、教育の目的は、教育基本法第 1 条に規定されている通り、「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を...
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- 2009/06/29
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プレミアム会員資料
【分冊2】心理学概論
- 550 販売中
- 2017/07/03
- by Tomo chan
解析学概論設題１
- 5,500 販売中
- 2008/04/18
- by sakuragasaku
解析学概論設題２
- 5,500 販売中
- 2008/04/18
- by sakuragasaku
