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光で検索した結果:50件
理科大一部物理学科のマイクロ波のレポートです。分散関係、チャンネルを伝わる制限波、導波管を伝わるマイクロ波、偏光のしくみ、計算方法等。 成績はAでした。
ジアリールエテンは光照射によって開環−閉環を伴う異性化反応(フォトクロミック反応)を起こす。フォトクロミック反応は励起状態を経て様々な過程と競合して起きる。ここではジアリールエテンの多光子吸収によるフォトクロミック反応の促進について過渡吸収分光法を用いた研究について紹介しよう。...
マイクロ加工に用いられる粒子を示し,それらの特徴と加工上の特徴を述べている
本論文では, OTDR法の原理を説明するとともに、その仕組みを応用したいくつかのセンサについて述べる。
b1.気象データ 天候:晴れ 気温:25℃ 湿度:51% 2.目的 ガウスの中で見られるファラデー効果の実験を行い,偏光方向の回転角と磁場間の関係を求め,ガラスのベルデ定数を決定する.また,フェリ磁性体では,極めて大きなファラデー効果が観測されることを確認する. 3.実験データ...
本実験は濃度未知サンプル(カンジダ・ルゴサリパーゼ溶液)のタンパク質濃度を特定することを目的とするものである。この方法として、Lowry法を用いたタンパク質の着色、吸光光度法による比色法を用いた。以下にこの資料の概要を示す。 [緒言] ●Lowry法について ●吸光...
産業とは、人間が生活するうえで必要なモノを生産・流通・販売し、またサービスや使用価値を提供し、さらに付加価値を創造し提供することによって、人間の生活水準を高め、より豊かな生活を実現するための国家的・社会的・経済的活動などから成る統合活動であり、加えて、人類の存続と繁栄、人類の相互...
メチルオレンジの濃度測定 今回の実験でははっきりとした等吸収点は得られなかった。ランベルト・ベールの法則で は吸光度は濃度とセル長とモル吸光係数に比例するが、等吸収点では、セル長とモル吸光係 数は等しいので原因は濃度にあると考えられる。溶液の調製はすべて手作業によって行って い...
教師論 【2単位目】 1.現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛について論述せよ。
教師論 【1単位目】 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。
吸光光度法による解離定数の決定 BTBの吸収曲線と解離定数の測定 Ⅰ、目的 pH4.1、7.0、10.2のBTB溶液の400~700nmにおける吸光度を吸光光度法により求め、吸収曲線を作成する。 得られた吸収曲線より、解離曲線測定用の波長はどれが最適なのか考察し、解離曲...
グルコースペンタアセテートの合成 Ⅰ、目的 α - D - グルコースを酸無水物である無水酢酸と酢酸ナトリウムと高温で反応させ、変旋光の後、エステル化させ、β - D - グルコース - 1 , 2 , 3 , 4 , 6 - ペンタアセテートを生成する。また、融点測定により...