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養護教諭で検索した結果:218件
2019年度姫路大学通信教育課程『看護学Ⅰ』合格済みレポートです。 「子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術(健康生活を習慣化するための生活行動)を一つ 取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの援助とその意義・方法について具体的に述べなさい。」...
2019年度姫路大学通信教育課程『公衆衛生学Ⅰ』合格済みレポートです。 「産業保健について概説し、さらに作業関連疾患や職業病について説明しなさい。」
2020年度姫路大学通信教育課程『特別支援論Ⅱ』設題2 合格済レポートです。 母国語や貧困の問題等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童、生徒の学習上、生活上の困難に 対してどのような対応がなされているか。教育的ニーズとその対応の現況について、新聞や雑誌などの 掲載記事などを参...
姫路大学通信教育課程『教育方法論』設題1の合格済レポートです。
姫路大学通信教育課程『教育方法論』設題2合格済レポートです。 文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料を基にその概要を説明した 上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導面においてどのように活用する ことが有効であるのか、また...
参考文献 養護教諭の専門性と保健室の機能を生かした保健室経営の進め方 日本学校保健会 勝美印刷株式会社 平成16年 3月 新養護学概論 中桐佐智子他 東山書房 2012.4
平成31年度姫路大学通信教育課程「人体構造学」合格済みレポートです。 評価はすべて1 「肝臓や膵臓も含めた消化器系について、それぞれの器官の名称及びその役割について説 明しなさい。」
校長・副校長・教頭を始め、主幹教諭・指導教諭・教諭・養護教諭など、児童・生徒の教育に直接従事する教員のほか、学校給食を担当する学校栄養士・給食作業員あるいは事務職などさまざまである。
参考文献 『養護教諭、看護師、保健師のための学校看護』岡田加奈子・遠藤伸子・池添志乃、東山書房、2013.4 『学校保健ハンドブック』教員養成系大学保健協議会、ぎょうせい、2015.4 『養護教諭...
1.盲学校・聾学校・養護学校における介護.. ... 介護体験において、その現場となる盲学校・聾学校・養護学校や、社会福祉施設、障害者や高齢者に関する知識を身に付け、必要な心構えを持つために設けられた科目である。...
学校において健康管理の必要な子どもの疾患や健康課題をひとつあげて、その子供の学校生活における疾病管理や健康管理の方策について、具体的な学校保健の活動の項目をいくつかあげて説明し、その子供にとって、養護教諭...
設 題 : 急 性 期 の 症 状 ( 腹 痛 ・ 頭 痛 ) の 背 景 要 因 と な る 疾 病 と 症 状 に 対 す る 支 援 ・ 援 助 に つ い て 述 べ な さ い 。