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音声で検索した結果:101件
国語音声学合格レポートです。
課題「日本語の撥音と促音についてまとめなさい。撥音と促音は、どのような音声的な環境(位置)でどのような音声として現れるか、個々の音声とそれらの調音的な特徴を列挙し、例を添えて示しなさい。例には音声記号表記を付けること。また、異なった音声が『撥音』『促音』としてまとめられる理由につ...
【課題】次の2問について答えなさい。 母音および二重母音の音声学的特質と英米の違いについて、語例をあげて説明せよ。 子音の音声学的特質と特徴的な音声変化について、語例をあげて述べよ。 【ポイント】 分類基準と語例を含む簡潔な説明 英米の違いや特徴的な音声変化に関する知識 【キーワ...
先端物理情報システム論 50歳になったときどういう世の中でどういう生活をしているのだろう・・・と想像したとき、車や電話、冷蔵庫などとともにテレビは確実に存在している(ハイビジョン放送やデジタル放送になっているはずであるが)。しかし、たとえよりいっそうネットワークが発達しユビキュタ...
『音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。』 ヴィルヘルム・フィーエトル(ドイツ) ポール・パシー(フランス) ヘンリー・スウィート(イギリス) オットー・イェスペルセン(デンマーク) 岡倉由三郎(日本)...
佛教大学 教科教育法英語1 Z1312 第1設題 2015 合格 設問:音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。
摩擦音は、口のある部分と他の部分を近づけて狭い隙間を作り、そこを息や声が通るときにできる音である。日本語ではサ行音と語中・語尾のザ行音、そしてハ行音が摩擦音である。なお[f] [v] [θ] [ð]は日本語の発音にはないものである。 [s] /サ、ス、セ、ソ/ 無声歯茎音。舌...
2019年度、中央大学法学部通信教育課程の英語Dの第1課題 及び第2課題です。A評価でした。
■日大通信 0450 英語音声学 分冊1 [課題] 次の2問に答えなさい。 1. 英語の母音の発音記号を全て説明しなさい。短母音、長母音については分類基準(構音様式、舌の高さ、唇の丸め具合)に基づいて各発音記号を正しく説明し、二重母音は上昇二重母音と下降二重母音に分類し、発音の...
■日大通信 0450 英語音声学 分冊2 [課題] 英語のアクセントとイントネーションについて、例文をあげて説明せよ。 ーーー 最新課題のレポートです。「よくまとめられています」との評価をいただきました。レポート作成の参考になれば幸いです。...
「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、その内容を箇条書きにまとめなさい。」 ヴィルヘルム・フィーエトル(ドイツ) 文法/訳読式教授法に代わって、口と耳から入る「直接教授法」を提唱。 外国語の習得(教授)のポイント(小冊子『言語教授改善論』(1882年発表)より) 翻訳に依らない ...
合格レポートです。参考程度にどうぞ。