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平成30年度 姫路大学通信教育課程「教育制度・行政論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*教育行政機関と学校との関係について述べなさい。 所見*テキストはもちろんのこと、他の参考資料も活用して記述できています。自分の考えも...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「教職論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。 所見*適切にテキストをまとめ論じることができている。...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「発達心理学」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*ピアジェの認知発達理論について説明しなさい。 所見*なし
平成30年度 姫路大学通信教育課程「発達心理学」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*発達初期における環境の役割について述べなさい。 所見*なし...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「こども看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもとその家族への支援について説明しなさい。 所見*なし...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「公衆衛生学I」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*日本の人口統計の特徴について解説し、少子高齢の問題点、今後の対策について考察しなさい。 所見*なし...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「公衆衛生学II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*現在問題となっている環境保健の問題について、地球レベルの観点および各個人レベルの両方の観点から論述しなさい。 所見*大変興味深く読ま...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「母性看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*母親役割とは何か、女性が母親役割を獲得するための具体的な支援と、母親役割を促進できるようなサポートについて説明しなさい。 所見*なし...
姫路大学 通信教育課程 科目試験 「発達障害児論」 科目試験の解答作成の際に参考資料としてご活用ください。 ※3,6は過去5年程出題されていない為解答は作成していません(平成31年2月現在) *設題 1知的障がいのある子どもへの関わり方について5点挙げて説明しな...
特別活動の指導法(1 単位目) 【なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述 べよ】 戦後の特別活動は、戦後特別教育活動として最初、学習指導要領では教育外 の活動として編成されていたが、その後、学習指導要領の改訂により教科以外 の諸活動が教育的な意義...
2017年度 明星大学通信教育部小学校教員コースのものです。
今回は、法源とはどんなもので、法システムの中でどのような意義があるか論ずる。また、同時にどのような種類があるかも挙げる。 法源とは法規範の源であり、裁判官が裁判を行う際に基準となるものという意味である。 もし、裁判において、裁判官が任意で判断を行うようであれば、それは公平な裁判と...