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読みで検索した結果:3,315件
「歴史学のアポリア」を読んで 歴史学は「歴史家のしごと」、「アポリアにみちあふれている」ものと著者は定義している。
『戦国金山伝説を掘る』を読んで 「子供の心と大人の頭脳」。この本を読んで最初に思い浮かんだのは、かの有名なハインリヒ・シュリーマンのトロイヤ遺跡の発掘である。
「これからの公民館~新しい時代への挑戦」を読んで 「これからの公民館~新しい時代への挑戦」を読んで、中学時代以降はほとんど利用した記憶がないが、小学生のころによく、何気なく利用していた、また、現在は町内会...
箱男を読んで 箱男とは、ダンボールの箱を頭からすっぽり被り、街を徘徊する人間のことである。箱に開けられた小さな穴から外世界を覗くことはできるが、外世界からは自分の姿を見られることはない。 ... この作品はこの箱男を一人称として展開していく物語...
彼の詩を読んだ時に、最後残ったのはこの四つだった。 ... しかしどうだろうか、彼の詩集を読みすすめていくうちに、全く印象と異なっていた。彼は恋を賛美し、いかにそれが素晴らしいものかを書いているように感じる。...
『通論考古学』を読んで 今回課題図書として指定された、浜田耕作著『通論考古学』(雄山閣、1996 年6 月)を読み、 特に私が興味を持ったのが、型式学的研究方法に関する記述である(第4 編 研究、第2...
この小説を読んで注目した点が二点ある。 まず一つ目は、ペドロ・パラモが大地主になっていく場面である。 ... ○「ペドロ・パラモ」を読んで この物語は、ペドロ・パラモを中心に、その息子三人や妻といった関係者の...
ヘンダーソン「看護の基本となるもの」を読んで ヘンダーソン「看護の基本となるもの」を読んで、私は患者の持つ欲求とそれに対する看護のありかたについて学ぶことが出来ました。 ... この文章を読み
『沈黙』を読んで 【まとめ要約】 『沈黙』は、キリスト教が禁止令が出されていた17世紀前半、江戸時代の日本が舞台となっている作品だ。
音読の指導にあたっては、まず読む回数を増やすこと。それと同時に単に毎回読むだけでは児童もダラダラ読みになってしまうので、よって変化のある繰り返しで、 ... まず、音読をするにあ
夏目漱石の『こころ』を読んで 『こころ』は、「先生と私」「両親と私」「先生と遺書」の三部にわかれて、1つの作品を構成している。 ... 先生の思想や発言にはたくさんの伏線がはられており、読者はそれを感じながら先へと読み...
しかし、そういった方々に、是非この本を読んで頂きたい。 しかし一点だけ残念な点がある。それはタイトルだ。 ... 著者は、自分は歌が大好きで、これを読んでいるあなたも歌が好きかもしれないが、それよりも何よりも生徒...