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M6106 日本語学概論 第 1 設題 (1) 「 仮名づ かい 」につ いて述 べなさ い。 ... 仮 名 遣 い と は、広 義での 「仮名 の使 い方」 である とし
佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第1設題、教科教育法社会第2設題、教科教育法公民第1
第1課題における2つある設問のうちの1つ 「②日本国憲法9条の解釈の変遷」 テキストを熟読し、時事ニュースを考慮して意見をまとめています。 ... 総合教育科目「日本国憲法第
佛教大学M6115「日本文学史」の第1設題レポートです。合格済みです。レポートを書かれる際の助けになりますように。
【第1設題】英語と日本語の移動動詞に関して,文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。 ... もう...
M6109 漢文学1 第二設題のリポートです。 A評価で合格を頂きました。 章段で分けて構成しており、起承転結型の論文を意識したため、分かりやすくまとめられていると思います。
教育原論の第1設題です。A評価でした。 参考までにどうぞ。 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
S0103教育史 第1設題 レポートA評価です。
「第1学年の生活科として適切な単元を一つ設定して、具体的な指導案を作成しなさい。」 第1学年 生活科学習指導案 対象学年 第1学年 単元名 アサガオを育てよう。
憲法14条1項では、「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分または門地により、政治的、経済的または社会的関係において、差別されない」としている。
佛大通信の教育社会学のレポート、第1設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。
佛大通信の教育方法学レポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評: 各教科の基本的な学力が主体的に習得させるために、どのようにな試みが必要か説明されればさらによい。