資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
社会 歴史科教育法で検索した結果:270件
着目すべきは、修身・歴史・地理の変わりに「社会科」が新設、及び「家庭」と「自由研究」が新設されたことである。国のための教育から個人のための
(最終試験結果は95点でした) 社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民 的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明
この学習指導要領では、かつてまで存在していた「修身」「公民」「歴史」「地理」に代わり、「社会科」「家庭科」「自由研究」などが登場する。 その後
学歴のインフレ化に伴って、学校の中で起こったいじめ、不登校、学級崩壊などいわゆる教育の荒廃の原因が、受験競争によって過熱化した学歴社会であると、学歴社会そのものを「悪の枢軸」とし
学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの?」...
作成者:100tr 明星大学 合格レポート 道徳教育の指導法(中学校)1,2単位目セット 参考・引用文献 『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃
この資料について 課題名 2011年度 Z1305 教科教育法地理歴史 第二設題:学習指導要領・世界史Bの内容(4)の「オ 帝国主義と世界の変容」の授業のあり方を、あなたの経験・
この指針の中で後の「社会科」となる新教育の授業モデルが提示されているが、これは単なる1教科としてのみ考えられたのではなく、民主主義的な教育課程す
S0617 社会科教育法 ・激変する社会の要請にこたえるために、どのような授業が求められるか。テキストの内容に
Z1303 教科教育法社会1 科目最終試験対策まとめ 【対応】 Z0338・S0701(確認済み) 【諸注意】 ◆重要事項やキーワード、忘れがちになりそうなところは、重要度によ
当時、一世を風靡したのは問題解決学習であり、戦後の花形教科である社会科を中心に展開された。 ... 日本の教育方法は、さまざまな社会情勢の影響を