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社会法で検索した結果:755件
中央大学通信教育課程 民事訴訟法 第2課題 (2012年度) D評価合格レポート
わが国の教育の目的 教育とはなにか。教育とはなにかを明確にすることは、教育を研究し学ぶ者にとって、出発点であり、また到着点でもある。 今日、私たちが教育を定義する場合に留意しなければならないことは、5つある。特にその中の重要な2つを挙げる。 第一は、教育を定義するにあたって...
我が国の高齢化は急速に進んでいる。1950年以前の老年人口比率は低率で推移してきたが、1970年に7%を超え高齢化の仲間入りをした。1994年には14%に倍増し、その後も増加の一途をたどり、2006年頃には20%を突破し、2015年に32.3 %とピークに達すると予想されている。...
わが国の裁判権に服する者は、すべて証人として尋問を受ける公法上の義務を負うとしている(民訴190条)。 証人は一般義務として、出頭義務、宣誓義務、証言義務といった証人義務を負う。出頭義務とは、証人として適式な呼出しを受けた者は、証拠調べ期日に出頭しなければならない。証人が正当な...
平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活 動を具体的にイメージして論述すること。 中央教育審議会答申(平成20年1...
教科教育法社会の科目最終試験問題の問題です。参考にどうぞ。
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教科教育法社会の地理的分野の科目最終試験問題です。参考にどうぞ。
教科教育法社会の科目最終試験問題です。参考にどうぞ。
評価はいくつか忘れました。 レポート作成の参考にしてください。
法の下の平等について 法の下の平等について、日本国憲法第14条第1項は法の下の平等を規定し、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により政治的、経済的又は社会的関係において背別されないことを規定している。したがって、華族その他の貴族の制度は認められず(同条第2項)、栄誉、勲章その...