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異文化理解で検索した結果:230件
育ってきた環境も理解しなければ、全てを理解したとは言えない。全人格の理解とは個人の人格だけではなく、その人の環境とそこにある様々な異
の異文化を感じる機会は今まであまり無い。 ... そんな生活の中で、まず最初の「異文化体験」は関西人の友人が出来た事であった。ちょっとした事から
本著の中でも言われることであるがきちんと話された琉球言語は普通の日本人には理解するのが難しいと.. ... 筆者の主張は明快で分かりやすく、また範囲が限定されていなく体系的であったので、言語学の知識がほとんどない私でも理解でき、新しい知識や視点が得られたように思う。 ...
しかし、国際化が叫ばれる世の中にあって、私たちは自国の文化を理解するだけでなく、他国の文化を理解しなければならない。
ヨーロッパ諸国を統合した目的は、文化的・経済的統一を図ろうとしたものである。歴史的経緯からすると、フランス革命の際の国民統合と似ているものがある。 ... しかし、それが持つジレンマとしては、過去の歴史の中でそれぞれの国が形成してきた...
外国人と関わる際には、自分の意見をしっかり伝える論理的思考力、日本人としての自己確立、異文化理解、自国の文化や伝統を尊ぶこと等が求められている。
暗黙のルールは、危機的な状況には耐えられないことと、異分野からの新参者には理解しがたいという問題がある。 ... 「文化人類学レポート」 副題:~見えない暗黙のルール~、言葉を奪われてしまった日本人 この世界は、明文化されたルールによってではなく、暗黙のルールによって支配されていると思われる。...
1つ目は表現力(話す・書く)と理解力(聞く・読む)の育成である。現代社会はグローバル化が急速に進み、異文化を背景とする相手とコミュニケーションをとる機会が増えると考えられる。 .
また学校教育法の目標としては、社会的活動を促進し、社会の形成に主体的かつ積極的に参加することや、グローバル化に伴い、自国及び外国の現状や歴史、異文化理解の学習を通して、国際社会の
2019年度の英語科教育法1(PK2080)の1単位目の合格レポートです。 レポートで高い評価をいただき、優で単位取得しました。 【課題】 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。その上で、あ...
2019年度から新設された英語文学1(PK2032)の合格レポートです。 前年度までの英米文学1と課題は一緒なので、そちらを履修されている方にも役立ちます。 【評価】 「あなたの文章は大変読みやすく、普段からまとまった文学作品を読みこなしたり評論したりする活動に慣れてい...
2019年度から新設された英語文学1(PK2032)の1単位目の合格レポートです。 前年度までの英米文学1とも課題が同じなので、参考になると思います。 【評価】 課題(1)の語義も情報量、文章ともに大変完成されており、課題(2)の2人の文学者についてのレポートも素晴らし...