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外国語で検索した結果:550件
日本語教育について 私がこれまでに受けた外国語の授業の中で最もよかったと思うものは、高校三年生のときの文法の授業で使ったシャドーウィングという方法である。
活動の舞台が外国である場合、カウンターパートの果たす役割が決定的に大きいのです。 ... 「緑色地球網絡」は「緑の地球ネットワーク」の中国語訳です。私たちの現地事務所と誤解されるおそれもありまし..
すなわち、外来語とは端的に外国語の借用のことを意味するのではないのである。 外国語が、日本語
⑦私は中国語を二年間学んだ。 ⑧私は中国語を二年間学んでいる。 2.①私は船に乗って中国に来たのではない、飛行機に乗って来たのだ。 ②私は一人で来たのではない、友達と一緒に来たのだ。
高等学校学習指導要領外国語編(英語編)の要点 まず、「外国語」の目標は以下の通りである。 ... 外国
英語科教育法3 科目コード T30300 分冊1 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」、第二章「学習者について」、第三章「文法の指導法」、第四章「運用訓練の技術」、第五章「テストとその応用」、第六章...
社会という言葉は明治時代になって外国語を和訳するときに、以前の日本にはそれに相当する言葉がなかったので考え出された言葉だが、何度も本になったりして研究の対象になっているように定義が非常にあいまいである。...
「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原形不定詞)とを比較考察しなさい。」 条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来を比較する上で、重要なのは、条件文句について理解することである。このレポートではまず、条件文句とは何かを明...
教材第四章「運用訓練の技術」 1.一番の効用は生徒が話さなければならない状況になるということである。典型的なクラスでの話し合いでは参加しなくても済むが、ロールプレイではそうはいかない。ロールプレイと演習をするのとでは前者のほうが同じ1時間でも伝達能力が上がるという研究もある。また...
「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文と を比較考察しなさい。」 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察するには、まず非限定関係詞文句と分詞構文を理解する必要がある。このレポートでは、両者がどういうものであるかを調べ、主語を先行詞にした非限定関係詞...