資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
健康 社会で検索した結果:545件
安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性 2002年度に完全実施された学習指導要領で安全に関して述べられているのは、総則の第1の3、図画工作科、体育科、社会科、道徳、学校行事などである。
今やわが国は世界一の長寿国となり、稀代の高齢化社会を迎えることになっている。しかし、決して健康寿命を延ばすことにはなっておらず、要介護高齢者の増加という恐ろしい現実を生み出す結果となっている。 ... まず、わが...
1998年以降の学習指導要領が基本理念としてきた「生きる力」は「変化の激しいこれからの社会を生きる子供たちに身に付けさせたい『確かな学力』『豊かな人間性』『健康と体力』の3つの要素からなる力」とし、文部科学省 ....
「教育」とは、文字の通り「教える」「育てる」という意味があり、その目的は「教育基本法」にて「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた、心身共に健康な国民の育成 ......
まず「生きる力」ついてであるが、「生きる力」とは「確かな学力」と「豊かな人間性」と「健康・体力」という三つの能力からなる「全人的」な力と定義できる。 ... 二つ目が文化-社会的「生(活)」である。これは、人間が...
<生きる力とは何か> 「生きる力」とは、「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・体力」という三つの能力から構成される「全人的な力」のことであり、「人間としての実践的な力」(知・徳・体)である。 ... 文化-社会...
これらの背景には医学の進歩、所得の上昇による食生活の改善や健康への関心の高まり、医療保険制度による医療費自己負担の軽減などが考えられる。 ... これらの結果、少子高齢社会は急速に進行し、わが国の高齢化率は1...
1、「生きる力」 今日の教育には「生きる力」を育てるという目的があり、その核となっている3つの能力というのが「確かな学力」、「豊かな人間性」、「健康・体力」である。 ... 一見自分には関係ないと思えるような社会...
この公害問題は、社会的、そして、経済的な実態に基づいて、より.. ... この他にも、土壌の汚染、騒音、振動、地盤の沈下、及び悪臭によって、人の健康又は生活環境、人の生活に密接な関係のある財産や人の生活に密接な関係のある動植物など、その生育環境に係る被害が生じた問題を、公害と...
また、精神障害の発生予防と国民の精神的健康の保持向上が図られることとなり、各都道府県に精神衛生相談所が置かれるようになった。 ... 治安を第一義とする社会防衛思想の基、私宅監置を認めた。 ... しかし、その結...
その特徴としては、基礎教科、社会自然教科、創造的活動、健康保持教科の4つの経験領域という大まかな枠組みで ... その特徴としては、修身の廃止、社会科及び家庭科の新設であった。昭和21年に日本国憲法が発布され、その下で昭和22年教育基本法が制定される。...
そのために必要であるのは、自ら学び自ら考える力などの「確かな学力」、他人を思いやる心や感動する心などの「豊かな人間性」、たくましく生きるための「健康や体力」などの「生きる力」である。 ... 近年の教育現場では、情報化やグローバル化、核家族化...