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佛教大学通信学部で検索した結果:188件
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの父ヨハン・バプテスト・ペスタロッチーは彼が5歳の時に死去した。それからは母親のスザンナと家政婦バーベリーによって育てられた。スザンナは全身全霊の愛を以て自らの生涯を三人の子どもの教育に注ぎ,バーベリーも...
数学 教育 の目 標数学教育の目標には、①国が定める基準としての目標、②数学教育学研究の立場からの目標 、③海外 の教 育と の関 係に おけ る目 標が ある 。 ... ところで、国際的な視野に立つと、日本が初等教育の算数で「数と計算」にかな...
(2行目は自分の氏名が表示されるようにすること) ------------------------------ 佛教大学通信教育
佛教大学通信教育課程S0618算数科教育法のレポートです。A評価いただきました。
【参考文献】 『体育科・健康教育法[改訂版]』山口孝治・桝岡義明:編著/2006/佛教大学通信教育学部 小学校学習指導案「体育科の目標」より、体育科のねらいについて述べよ (P47~) 体育科の目標は次...
【参考教科書】 大塚眞理子,加地芳子編著(2011)『新版 家庭科概論』,佛教大学通信教育学部. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
【参考教科書】 田中圭治郎編(2006)『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育学部. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
教育言論第一第二設題セットです。分けるのが面倒くさいので 参考程度にお使いください
はじめに 教育実習は、実際に教師の仕事を体験することで、大学の授業に対しての理解を深めたり、将来の教師像を具現化することができる、貴重な機会である。
この科目の先生は非常に厳しいので、ホームページからのコピペや参考文献に乏しいレポートは、ほぼ不合格、というか採点に値しないという形で再提出になります。 設問:王維の作品を読み、作品中の気になった語句や表現を1つ取り上げ、それが王維にとってどのような意味を持つのか、資料などを挙げ...
この科目の先生は非常に厳しいので、ホームページからのコピペや参考文献に乏しいレポートは、ほぼ不合格、というか採点に値しないという形で再提出になります。 設問:蘇軾の作品を読み、作品中の気になった語句や表現を1つ取り上げ、それが蘇軾にとってどのような意味を持つのか、資料などを挙げ...
数 学 教 育 に お け る 集 合 ・ 論 理 論 理 教 育 を 行 う 目 的 は 、 ① 日 常 の 話 言 葉 が 「 論 理 学 」 と し て 数 学 の 対 象 と な っ て い る ... ...