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体力研究で検索した結果:50件
1、「生きる力」 今日の教育には「生きる力」を育てるという目的があり、その核となっている3つの能力というのが「確かな学力」、「豊かな人間性」、「健康・体力」である。 ... 教職科目 6科目セット Z1115 道徳教育の研究...
中教審第一次答申によると、「生きる力」の育成には「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・体力」といった3要素をバランス良く育成することが欠かせないとある。 ... <道徳教育の研究> 『「生きる力」の育成と道徳教育...
S0528 道徳教育の研究 第一設題 『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 まず『生きる力』について述べる。 ... 、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力(確かな学力)、自らを律しつつ、他人とともに...
学力低下は、日本の現代社会が抱える構造的問題が根本にあって、子どもの学力・体力ともに低下傾向にあるだけでなく、生命力自体が低下しているのではないかとの危惧は否めない。 ... 成績:合格 講評:「生きる力」を培うためには、知識・技能と、思考・判断...
S0528 道徳教育の研究 科目最終試験過去問6題 ○「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 (804文字) ○道徳教育の意義について述べよ。 ... この「生きる力」を構成する「確かな学力」、「豊かな人間性」、「健康・体力...
「健 康・体力」は、た くまし く生 き る ための 健康 や体力 を備え ること である 。 ... S0528 道徳教育の研究 第1設題 学籍番号 氏名 (1) 「 生きる 力」 の育成 と道徳 教育に ついて 述べ よ 。...
S0528 道徳教育の研究 「生きる力」の育成と道徳教育について 第1章「生きる力」の育成とは 「生きる力」は、1996年第15期中央教育審議会第一次答申において社会の変化に的確且つ迅速に適応する教育を ... これにより、「生きる力」とは「確か...
後に訪問看護師、看護教員として就業し、大学にて看護研究に専念する。 ... この14項目は、健康で、かつ必要なだけの体力と意志力と知識があれば自立して充足できるが、その自立ができなくなったとき、看護の援助を必要とする。すなわち、対象の患者を「健康.....
そして、元来は宗教的な場面で用いられていたこの言葉が、学問ないし研究教育の場面にも適用されるようになった。 ... フーコーはディシプリンを「身体の運用への綿密な取締を可能にし、体力の恒常的な束縛をゆるぎないもの...
計画→実施→評価→改善のPDCAサイクルを機能させ、教育の質向上の研究がなされることが重要だ。 ... 教育課程の基準である学習指導要領においては、「生きる力の育成」が明確にされ、「確かな学力」「豊かな人間性」「健康や体力...
運動に親しむ態度、責任感や連帯感の育成、体力の向上に資する活動。 (4)旅行・集団宿泊的行事 普段と違う生活環境に身を置くことで、見聞を広め、自然や文化などに親しむ活動。 ... Z1107 特別活動研究 科目最...
S0529 特別活動研究・科目最終試験対策 <問題> ① 学校行事について5つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点と活動例を挙げて具体例を説明せよ。 ... 心身の健康な発達や健康の保持増進などについ...