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令和2年で検索した結果:100件
○○市立中央図書館のサービスの特徴 ○○県の中央部の○○地域に位置し、人口94,295人(1)(令和5年12月末現在)の街にある○○市立図書館は、中央図書館を中心に、△△図書館、□□公民館図書館、▽▽ ... また、学校への貸出の他に、2020年からは市内の小・中学.. ... 2....
国語科 学習指導案 小学校 指導教員 指導者 1 対象 第4学年 組 名 2 日時 令和 年 月 日 曜日 第 校時 :~: 3 場所 4年 組教室 4 単元名 物語を読んでしょうかいしよう 「一...
第3学年○組 算数科学習指導案 令和5年11月24日(金)3校時 指導者 ○○ ○○ 男子○○名 女子○○名 計○○名 1 単元名 「重さ」 2 目 標 (1)秤を使うこと
第5学年〇組 家庭科学習指導案 令和2年7月〇日(〇)〇校時 場 所 家庭科室 授業者 〇〇 〇〇(佛教大学) 1 題材名 寒い季節を快適に、地域とともに過ごそう! ..
これは、1970年から、文化庁により地方公共団体による歴史民俗資料館の建設が推進されたことが背景として存在し、日本の博物館として特徴的な傾向である。 ... 「歴史博物館は誰が担うべきか」 はじめに 日本の博物館の現状について、「...
日 時 令和 〇年 〇月 〇日(月)〇時間目 2. 場 所 情報教室 3. ... 学習指導案 参考文献 ・『高等学校学習指導要領解説 情報編平成22年
1.題名:国語科学習指導案 令和〇年〇月〇日第〇校時 〇〇小学校第5学年 計40名 指導者 ○○ ○○ 2.単元名:意見発表会をしよう(教材「あて名は、丁寧に正確に書くべきだ」)
蔵書数は年々増加している一方で、実利用者数は平成21年頃をピークに減少傾向にあり、令和3年度は33,345人でピーク時の60%程度に留まっている。 ... (2) 資料提供のサ
第5学年社会科学習指導案 令和○年○月○日(○) ○限 場所 ○年○組 教室 指導者 〇〇 〇〇 1 単元(題材)名 水産業のさかんな地域 2
'19保険学 はじめに 2019年9月5日,「令和元年台風第15号」が発生した。 ... だとすれば,保険制度に加入するものが感じ,認識するリスクは,ばらつき・散らばりとしてのリスクではない」と述べている(『保...
国語科学習指導案 小学校 指導者名 1 対象 第4学年 組 名 2 日時 令和 年 月 日 曜日 第 校時 :~: 3 場所 4年 組教室 4 単元名・教材名 単元名 自分の読みを持って交流...
(指導で大事な部分は英語で発話し、その部分は英語を指導案にも書くということ) 第 4 学年 外国語活動指導案 令和 5 年〇月〇日 第 4 学年 2 組 19 名 授