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日本大学通信教育部「スピーチコミュニケーションⅡ」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。
日大通信 スピーチコミュニケーションⅠ A判定合格レポート レポートの課題:以下のシチュエーションで会話をつくる。 1、京都で、アメリカの友達に観光スポットを紹介する。 2、赤ちゃんが生まれたばかりの友人を訪ねる。 3、メアリーと一緒に病院に行く。 4、友達と映画あるいは劇につ...
日大通信、スピーチコミュニケーションⅡ、A評価判定合格レポートです。 2017年、29・30年度に対応しています。課題に和訳も付けてあります。 参考文献 スピーチコミュニケーションⅡ 編集者:Kenneth E. Williams Situations 1. You ar...
特別活動の三本柱は「集団活動」「自主的活動」「実践活動」である。そのなかで、特別活動でもっとも重要な要素は、全生徒によって行われ、自発的・自治的に活動をすることである。生徒一人一人の思いを大切にして、私たちは「答え」を教えるのではなく、全生徒が自発的・自治的に活動をするための「手...
人間は、一生涯発達し続ける。人間の生涯を誕生から死亡まで各段階に区分すると、1歳未満は乳児期・1歳以上3歳未満を幼児期・3歳〜6歳未満を遊戯期・6歳以上12歳未満を児童期・12歳から25歳くらいまでを青年期・25歳から45歳未満を成人前期・45歳から65歳未満を成人後期・65歳以...
一回で合格し、Good conversations!と褒めていただきました。 80~100語で5つの会話をつくるのは、レポートの長さが不安になると思いますので、参考にしてください。私の書いた長さでレポート8枚目までいきました。...
笑いの多様性について 笑いとは 笑い ①笑うこと。 ②あざけり。冷笑。 笑う 1.(自五)①[うれしい・おかしいなどの時]目を細め、口許をゆるめて、やわらかい表情を見せる。 ②声を立てて「笑う①」 ③[東京方言]程度がひどくて、相手...
性格分析 問題 人は、青年期になると、「私は、どのようにして生きていくのか」「私は、どんな人間として、これからの一生を生きていくのか」などと考えることがある。この答えに当るもの、すなわち、「私とは誰か」という内容をその人のidentityという。このidentityという言葉は、...
カントの思想では人の結合には自然状態と社会状態があり、自然状態から社会状態への移行には社会契約が求められる。この社会契約は歴史的事実ではなく、論理的前提として社会契約がある。 カントは社会契約を現実に存在するものではない理念であるとしている。理念は現実には存在しないがこの理念に従...
日大通信 スピーチコミュニケーション合格レポートです。Good work!と高評価をいただきました。科目修得試験も含め最終単位はS評価でした。テキストからうまく抜き出すことより自然な会話の流れを作ることのほうが重要なようです。このレポートをぜひ参考にしていただければと思います。...
合格レポートです。 教育相談における連携の重要性について考察しなさい。
『テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい』 THE AMERICANS 確かにアメリカ人は非常にフレンドリーであり、誰でもすぐに仲良くなれるというイメージがある。私は人...