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グループディスカッションで検索した結果:16件
事例研究は、実践現場での事例の記録を用いて、その事例経過、問題の質、援助目標、援助計画だけでなく援助方法や面接技術などについても受講生と共に検討でき、学習効果を上げるうえでとても適したものである。 この形態の場合、事例研究はより客観的な事例の理解という点で現在進行形の事例よりも...
私の授業では、グループディスカッションを取り入れ、あるテーマに沿って、考えをまとめ、グループ内で討論し、まとめ、さらにはこれを整理してクラス全体へプレゼンテーションするという試みを行っています。
グループディスカッション 初めに危機に陥った理由について各自の意見を述べてみると、ソニーの技術者不足、エレクトロニクス事業の軽視、出井氏のリーダーシップに問題があったなど多くの意見が出た。 ... ソニーの戦略 ...
1997年秋、香港で行われた世界銀行・IMF年次総会において、世銀グループ総裁ジェームズD. ... 年夏、「開発のためのパートナーシップ:世銀に期待される活動(Partnerships for Development:Proposed Acti...
4 本 時 の 位 置 (全1時間中 第1時) 本時:臓器移植に関して司会を中心としたグループディスカッションをし、グループの意見を発表する。 ... ディスカ
「自己理解と他者理解」では、グループでの話し合いの過程で、相手を説得しているうちに、自分の中で考え方が変化していくのが面白く感じました。 ... 相手の思うところを理解し、より良い結論を生み出していくというディスカッション...
総 合 的 な 学 習 の 時 間 学 習 指 導 案 日 時 2007年1月16日(火) 9:00~9:50 学 級 2年きのこ組 育成を目指す能力 一つのテーマについてディスカッション...
「自己理解と他者理解」討議していくというグループワークの体験であり、ディスカッションのなかでの自己の役割を見つめなおすことで自己を見つめるよい機会でした。 ... グループでの話し合いの過程で、自分で相手を説得しているうちに、自分の中で順序が変化していくのが面白かったことを覚えています。...
それから話題提供者を毎回ひとりずつ出してそれについて話をするのだが、それは世間話からディスカッションまで幅広い。つまり、何を話してもよい。 ... その講義には教室に入りきれないくらい多くの学生が参加しており、5~6人ほどのグループを数十グループ作る。 ... たとえば、私のグループを以下に示す。...
<1単位目> 1.「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 2.活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。 <2単位目> 小学校における「総合的な学習の時間」(全20時間程度)について、設置の趣旨に即した学習活動を構想...
各自の解釈をグループで検討してお互いの声を響き合わせ、それを聴き合う。心の通い合いもとげられる。発声・発音の指導や姿勢についての声掛けも重要である。 ... 学びの基礎としての話し合いでは、二種類あり、①現実の問題解決のための話し合い(会議)②話...
受動的に講義を受けるだけではなく、ケースをグループレポートとしてまとめたり、ディスカッションをすることで理解を深めています。 テーマ2 あなたが大学時代に最も力を入れて取り組んできたことは何ですか?