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ゆとり教育時代で検索した結果:177件
<教育課程の基準> 教育課程を考える際に重要となるのは次の2点である。 1つ目は、教育の本質にかかわる問題であり、時代にふさわしく子どもたちに
佛教大学通信教育学部「S0538 学校教育課程論(中・高)」のレポートです。 本科目の対象テキスト(課題図書)から中心に作成し、自分なりの観点による論述を含めています。
1つ目は、時代にふさわしい教育とは、子どもたちに求められる授業のあり方とは何かといった、教育の本質に関わる問題である。 ... つまり、子どもたちに「ゆとり
学習指導要領とはその時代に求められるさまざまなニーズを盛り込み、学校教育課程として現場において実施されるものである。そのため社会に大きな変容があるたびに、学習指導要領改訂が行われてきた。 ... これにより、...
高等教育については、志願者に対して92%が大学に進学するといったように、殆どの者が大学へ進学する時代となっている。 ... このように、義務教育期においては、ゆと
「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。 ... 明治時代
揶揄されてきたゆとり教育からの脱却を図るのと同時に、より時代の流れに即した「個」に応じた教育改革を進めている。 ... (1) 日本の数ある
これらの内容は、時代や社会的要請に応じて表出してきたものであり、これからの教育活動において解決すべき課題である。 時代の変化が著しい昨今では、教育
「生きる力」を育むことを目標とし、個性を尊重し「みんな一緒」から「それぞれ違っていい」という方向に変えようとして、変化が激しい時代を生き抜いていく力を育てるために行われた教育である。 ... 2000年代に入...
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このように子供達をとりまく「教育」は時代の要請を受けながら、時代の流れとともに、その中での最善の指導内容及び方法を模索して変化し続けているものである。 ... それを受けて文部科
現在の教育方針は、ゆとりのある教育の中から一人一人の個性を育て、人間性や社会性を重んじたものだが、果たして現代の子供達に個性はあると言.. ... 戦後50年以上、日本の