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授業中の板書や話し方、表情など授業を行う上での基本的な表現力も教科等の指導力にあたる。
Z1116、特別活動研究(中・高)のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
Z1117、教育方法学(中・高)のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
学籍番号: 氏名: はじめに、コロナ禍の中、私たちの学びを止めず、学習を継続する機会を与えて下さった大学・教授の方々にお礼を申し上げます。ありがとうございます。
Z1115、道徳教育の研究(中)のレポートです。 A評価で合格しています。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
<生徒指導、進路指導の研究(中・高)> フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。
その中でも教科課程において着目すべきは「社会科」「家庭」「自由研究」が新設されたことである。「社会科」は民主主義的な社会形成のための良識..
佛教大学、教育方法学1(中・高)の 2017年度合格レポートです。 コードが異なっていても同一投題ならば対応可能です。
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について カウンセリングと教育相談の概要 カウンセリングという言葉は20世紀中ごろに使われ始めたのだが...
Z1114、学校教育課程論(中・高)のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
Z1118、教育相談の研究(中・高)のレポートです。 A評価で合格しています。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
佛教大学 学校教育課程論(中・高) 【第一設題】 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 A評価を頂きました。