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"454 教育課程論"で検索した結果:53件
1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ... 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や 「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。...
問1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程
1 カリキュラム評価は、教育課程が目指している教育目標がどのくらい実現されるのかを知ることや教育課程の評価をも
問1 教育課程とはどういう意味ですか。それが教師や子どもにとってなぜ重要といえるのですか。 ... 講評 教科課程の意味と学習指導要領の持つ意味が理解されています。 ... 問2
問 新『学習指導要領』(2008〔平成20〕年3月告示)』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第1章 総則」で述べられている「第1教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 ... 2008年の学...