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S0614で検索した結果:2件
S0614 理科概論 『授業と評価をデザインする 理科』 日本標準 "(1)「逆向き設計」論,「知の構造」と評価方法の対応,また,問題解決の過程,素朴概念について整理し説明しなさい。 ...
していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ 6.新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ S0614...