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それ以後)について述べで検索した結果:2件
2.青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 ... 4.知的障害児が「課題学習」を行う有効性を述べよ...
「生きる力の育成」と道徳教育について述べよ 2.道徳教育の意義について述べよ。 3.欧米の道徳教育思想について述べよ。 4.第二次世界大戦以後