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S評価で検索した結果:326件
佛教大学通信課程、教育心理学1のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。
①算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。 [所見]「算数教育...
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【所見】①テキストを良く理解している。②実践例を具体的に述べている。③気付きの階層について良く説明できている。...
第2設題 1. ある球技の試合で「イン」、「アウト」のジャッジを行う。このジャッジが正しい確率は90%であるという。ジャッジは試合後、検証され、正しいジャッジは95%の確率で「正しい」と判定され、正しくないジャッジでも、15%の確率で「正しい」と判定されるという。 (1)ある...
2017年度のレポートに対応しております。とても興味深いレポートである。という評価Aをいただきました。是非参考にしてみて下さい。
2017年度版のレポートに対応しております。 ICTの活用法について詳しく記載しております。是非参考にしてみて下さい。評価は、Aをいただいてます。
佛教大学通信課程、特別活動研究のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学通信課程、教育相談の研究のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学通信課程、教育社会学1のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。
S0529特別活動研究 レポートA評価です。
2014年度 佛教大学 S0618 評価A レポート 所見「算数科の目標と評価について、それぞれが整理され、よくまとまっています。また、教育内容に関する構成や指導のポイントについても、しっかりと書けています。」 所見にあるように、ポイントがわかりやすいと思うので、レポート作成...
学校教育職についてよくまとまっているとA評価をいただきました。 テキストをまとめて作成したので参考にしてください。