資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
通信学部で検索した結果:461件
第1章と第2章を選んで、解答しました。 ご参考にどうぞ。
2単位目 成績:合格 講評:概ね解答されています。 <①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。> 発達障害は、アスペルガー症候群(自閉症スペクトラム障害・ASD)などの広汎性発達障害、注意欠陥多動性障害(AD...
1単位目 成績:合格 講評:概ね解答されています。 <①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。> 教育相談は、戦後の教育の中で、生徒指導の一環として位置づけられるものであり、その中心的な役割を担うものである。 現在、スク...
日大通信教育学部 交通論 分冊1 平成29・30年度課題合格リポート【課題】欧米人の友人の3日間の観光スケジュール表の作成 【参考文献】訪日外国人の消費動向平成29年1~3月報告書(観光庁) 【評価】「大変よくまとめられています」との評価を得ています。...
1単位目 評価:合格 講評:特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 <なぜ特別活動が必要なのか、教育的意義を述べよ。> 特別活動は、教科外活動ではあるが、学校における教育活動の重要な一環をなすものとされている。なぜなら、現代社会には様々な問題があり、子どもを取り巻...
日大通信の国語科教育法Ⅱの合格レポートです。課題は「国語教育の展開について、歴史と変遷をたどり、今後の展望について論じなさい」です。
2単位目 評価:合格 講評:特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 <1、学級活動のねらいや特質をまとめよ。また、①学級や学校の生活づくり、②日常の生活や学習への適応及び健康安全、をどのように展開するか。> 学級活動が、共に生活や学習に取り組む同年齢の「学級」を単...
1単位目 評価:合格 講評:課題に答えることができました。 <①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。> 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知識や技能を生活...
2単位目 評価:合格 講評:課題に答えることができました。 <①「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導の系統を踏まえた上で、「数学的リテラシー」を育むための教材を一つ考案しなさい。> 「図形」領域は、幾何学に属する。そして、現在の日本の小学校算数科の図形領域は、...
玉川大学通信教育部「教育課程編成論」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
2020年 玉川大学通信教育部「(教科)体育 第2分冊」2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:ゲーム、ボール運動における運動技能の特性〉 参考程度にご覧ください。