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総合で検索した結果：339件

【佛教大学】「総合的な学習の時間の指導法」S5457　-合格済み レポート

【佛教大学】 「総合的な学習の時間の指導法」S5457 合格済み レポート 佛教大学通信課程 「総合的な学習の時間の指導法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのまま...

  • 550 販売中
  • 2021/10/06
  • 閲覧(5,657)

障害者総合支援法における地域移行支援・地域定着支援について、考察しなさい。

A評価、精神保健福祉士の短期養成校レポートです。２０００字程度。

  • 550 販売中
  • 2015/09/03
  • 閲覧(3,955)

【佛教大学】Z5108総合的な学習の時間【科目最終試験】

【佛教大学】Z5108総合的な学習の時間【科目最終試験】 1. 総合的な学習を設計することを考え、「国際理解」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさい。１．「何ができるよ...

  • 220 販売中
  • 2024/01/12
  • 閲覧(338)

国際環境法・政策の推移（英文）

1.Political Trend in 80s Politic changes through 1980s ・The collapse of communist countries ・The end of bipolar world →Studies of t...

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  • 2005/11/19
  • 閲覧(1,717)

国際化と日本「コモンズの荒廃からの社会」

コモンズの荒廃や環境の劣化が「悲劇」といわれる所以は、コモンズを利用する個人の利益追求行為によって得られる利益はその個人に帰属するが、それに伴う弊害はコモンズを利用する者全員に降りかかるという事実にある。この事実が明らかになると、それまで自由放任であったコモンズの利用には制限や規...

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  • 2005/06/21
  • 閲覧(1,557)

政策における科学的問題解決アプローチ

■ 定量的と定性的 定量的と定性的とはいったい何か？ ここでは、定量的と定性的の意味と自分の考える定量的と定性的を書きたいと思う。 定量的とは、対象の量的な側面に注目し、数値を用い、分析ができる。それに対して対象の質的側面に注目したのが定性的の概念であり数値は用いること...

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  • 2008/01/21
  • 閲覧(2,070)

社会学史

私が関心を持った社会学者としてジンメルをあげたい。ジンメルが説いた学説は形式社会学というものである。これは、これまでの社会学の考え方を否定するものだった。それまでの考えというのは主にコントが掲げたもので、総合社会学といわれている。つまり、社会学とは社会全体をその歴史的な変化をも...

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  • 2005/12/01
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総合演習

『国際理解教育について述べよ』 国際理解教育は、「他者理解を通じて自己理解を図る」というところに究極の目的があるように思われる。すなわち他者の文化や歴史、伝統について知り、学ぶことを通じて、自分たちの文化や歴史、伝統を一度突き放して見つめ直し、他者との共通点及び相違点を見つめ、そ...

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  • 2008/03/24
  • 閲覧(1,216)

「論争・学力崩壊2003」を読んで

私は『論争・学力崩壊2003』を読んだ。これはタイトル通り、学力崩壊についての論争を1冊の本にしたものである。様々な雑誌に発表された論説や対談を、文部科学省の政策を用いて収録しているのだか、一貫して論じられているのは、文部科学省の教育改革路線がさらに子どもの学力低下に拍車をかける...

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  • 2006/05/10
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法学

慶應大学通信教育学部・総合教育科目の法学の評価Bのレポートです。設問 1 公法と私法という法分類をもとに、社会法の内容をまとめなさい。 ２ 法と道徳の関係について、具体例を示しながら説明しなさい。

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  • 2014/12/09
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哲学

慶應大学通信教育学部・総合教育科目の哲学の評価Cのレポートです。設問 確率に解釈が必要な理由を述べたうえで、代表的な解釈を説明しなさい。

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  • 2014/12/09
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道徳の時間の役割を説明しなさい。

今日の経済の高度成長にともなう社会・家庭の構造的変化（都市化・核家族化）、その事に起因する家庭や地域社会の教育力の低下、学校教育における業績主義・能力主義の一面的な貫徹とその歪み、フリーター・ニートの増加、これらの事と青少年の道徳性の欠如、無気力、いじめ、不登校等は密接に関係して...

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  • 2006/07/06
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