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第2設題で検索した結果:463件
M6108 日本漢文入門 第2設題のレポートです。A判定でした。 レポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「文学概論」の「詩」を読み、詩とはどのようなものかについてまとめよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。...
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「三国伝記」巻十二 第三「恵心院源信僧都事」における唱導文学的特徴について述べよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 【所...
2018年度、この内容でA評価をもらっています。ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。 「日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。」 テキスト該当部分を参照しながら、「漢文訓読」の本質的な問題について考えつつ、まとめています。...
「理科における地域の自然の教材化の必要性を述べ、次にあなたの住んでいる地域を事例にして考察し、具体的に教材化のモデルを作成せよ。」 日本という小さな国においても、地域によって存在する自然、気候、自然現象はさまざまである。しかし、今までの理科教育においては、自然を取り上げる場合、変...
「「茂作じいさん」の詩を教材研究せよ。」 まず、詩を見ると、この詩は四連から構成されているという事が容易にわかる。 一連目は1から8までで構成されており、一日中、沖を眺めて呟く茂作しいさんの姿が窺え、廃人のように見えるがただの廃人ではないというような内容になっている。二連目は...
設題「芥川龍之介の『鼻』を読み、出典と比較して論ぜよ」です。 リポート作成の参考にしてください
佛教大学M6511「言語学概論」の第2設題レポートです。 合格済み。レポートを書かれる際の助けになりますように。
2018年度にA判定で合格しております。そのまま写しての提出はご遠慮ください。
「2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。」 まず、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴を内容的に言えば、2年の「不等号式」、4年の「四角形の相互関係」・「ものの位置の表し方」、5年の「台形と多角...
設題2:「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」 これまでの教育技術は熟練教師から新任教師へ、先輩から後輩へと継承され続けていた。しかし、その伝統的...
「平成10年12月告示の小学校学習指導要領家庭科の指導内容「(7)身の回りの物や金銭の計画的な使い方を考え、適切に買物ができるようにする。ア.物や金銭の使い方を自分の生活とのかかわりで考えること。イ.身の回りの物の選び方や買い方を考え、購入することができること。」とある。ここでは...