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第1設題で検索した結果:464件
養護学校では、40人程の児童・生徒を一人の指導者で指導することの多い一般校(小・中学校)とは異なり、ほとんどの学校で3~4人から7~8人の児童・生徒を複数(2~4人)の指導者で指導している。
一人一人を理解し、その人間形成への深い洞察と温かいまなざしを生むことのできる心である。 ... 大きく3つに分けると①地球的視野に立って行動するための資質能力、②変化の時代に生きる社会人に求められる資質能力、③教員の能力から必然的に求められる資質能力がある。 ...
学習指導計画(全17時間) 第1次 ・野菜のひみつをさぐろう(5) ・こん立て調べをする。(3) ・野菜の栄養を調べる。(2) ... 学 年 第3学年 日 時 平成15年
その内容は、「①学校教育法施行令22の3に規定する障害-盲、聾、精神薄弱、肢体不自由、病弱の障害を2つ以上あわせ有する者。
「おじさんのかさ」の教材研究をし、この物語が読者に語りかけようとしているかを述べよ。」 この教材は、自分に拘りつつ、自分を変化かせていく、人間の生き方そのものである。 教材の目標としては、主にかさを大切にし、かさを決して開こうとはしなかったおじいさんが、雨にぬれた傘に興味関心を...
C「環境の把握」(4項目) 1.保有する感覚の活用に関すること。 2.感覚の補助及び代行手段の活用に関すること。 ... B「心理的な安定」(4項目) 1.情緒の安定に関すること。 2.対人関係の形成の基礎に...
佛教大学通信教育課程、介護等体験研究の第1設題B判定のリポートです。 2015年度に合格いたしました。 コードはZ1802です。 第1設題についてテキストのみでまとめられています。
この情報通信技術の拡大は学校に留まらず家庭にも影響を及ぼし、情報が氾濫しており一人一人の興味関心により即座に情報を取得できる環境が出来上がっている。
学校教育法の第81条②において、小学校、中学校、高等学校及び中.. ... そして、小中学校の「特殊学級」と呼ばれていた障害児の学級は、特別支援学級に、盲学校、聾学校、養護学校は特別支援学校に一本化された。...
この大日本帝国憲法は1945年、昭和20年の第二次世界大戦の日本の敗北まで変えられることはなく、自由からはかけ離れた軍国主義に利用されたといえる。
S0613 社会科概論(2013年度)の第一設題リポートです。 設題『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。