社会教育とは何か

それでは、我が国の社会教育はどのような発展を見せてきたのだろう。 まず、日本の社会教育体制は戦争の終焉を境にだ

レポート 教育学 学校教育 社会教育体制 社会教育施設 国民教化 核家族化

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• 2005/07/22
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• gorilla

生涯学習の推進体制と課題ついて

その内容は、①都道府県の生涯学習体制の整備、市町村の教育・文化・スポーツ施設等の整備、②民間教育事業との連携のあり方を含めた社会

レポート 福祉学 生涯学習 生涯学習推進体制 生涯学習振興 教育

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• 2006/05/07
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• mikachan

教育基礎学レポート

このような社会において教育は生活の中に埋め込まれたものであり、生きるための知恵であった。 やがて文字が伝来する。 ... 日本において学校教育が生まれたのは律令国家

レポート 教育学 教育史 文字の伝来 中世の教育

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• 2006/01/11
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• etxat33

私のイメージする、10年後の学校

個性・能力に見合った教育体制 社会性を伸ばす授業 情報の共有化 この3点について、私のイメージする10年後の学校像を述べていく。 ... 個性・能力に見合った教育

レポート 教育学 将来の学校教育 情報共有 落ちこぼれ

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• 2006/03/14
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• hotneko

教育原理　現代日本の教育の目的 　リポート評価【B】

しかし戦争で負け、連合軍に占領管理のもと日本国憲法の公布により軍国主義は平和主義へ、全体主義は個人主義へ、国家神道体制から社会の非宗教化へ、世界に日本主義を押し付けていたのを止め真の国際社会

昭和26年、社会福祉事業法が成立し、先行する福祉三法などの社会福祉関係法に共通する実施体制を定めることとなった。 ... に属しない事前、教育若

レポート 福祉学 戦後社会福祉 社会福祉 社会福祉施策 意義

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• 2006/08/08
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• emisama

教育改革について

現在の教育方針は、ゆとりのある教育の中から一人一人の個性を育て、人間性や社会性を重んじたものだが、果たして現代の子供達に個性はあると言.. ... 戦後50年以上、日本の

レポート 教育学 日本の教育改革 ゆとり教育 日本の教育問題点

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• 2005/07/09
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• suginami

孫文

この会の綱領が、のちに「三民主義」よ呼ばれる孫文の理想社会体制である。 1911年に辛亥革命が起こると急.. ... ○生涯 村塾で伝統教育を、ハワイの兄の許で通った教会学校

レポート 史学 孫文 清 中華民国 三民主義 袁世凱

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• 2006/12/08
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• firsts