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民主で検索した結果:151件
20 × 20 議 員 内 閣 制 は 、 自 由 主 義 と 民 主 主 義 を 基 盤 に し て い る 。 し た が っ て そ の 特 質 は 1. 自 由 主 義 的 権 力 分 立 原 理 に よ り 立 法 部 と 行 政 部 が 分 離 し て い る 。 ...
ナショナリズム―マルクス主義の観点から 私は今まで、あまりマルクス主義や社会主義といったものに触れた事がない。よって、それらのものに対して、実感としてのイメージや、知識に乏しい。そこで、まずここで用語の意味を正しく理解したい。マルクス主義――マルクスおよびエンゲルスによって確...
経済政策学の合格レポートになります。 執筆のご参考にして下さい。
映画『青chong』を観て【監督】李相日
【日大通信】政治学 分冊1 日大通信 政治学リポート分冊1の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題:過去・現在を踏まえて、正当の将来について論じなさい。 キーワード:政党とは何か、政党の類型(形態)、政党の機能、民主主義と政党...
For the 7th Annual REASON Fall Forum, Chip Berlet talked about “church and state in the new millennium.” He emphasized some key words throug...
「法の下の平等について」 法の下の平等とは、国民1人1人が国家との法的権利・義務の関係において等しく扱われなければならないという憲法上の原則のことである。憲法14条第1項において、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的...
国際法 憲法に違反して締結された条約の効力について論述しなさい。 1.はじめに 今日、条約の締結、国内実施及び効力を巡って、憲法と条約の関係を理論的にどのように解決 するかは、憲法学でも国際法学でも重要かつ困難な課題である。この問題の解決のためには憲 法を中心にそ...
(2010年配本) 1,テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」(第1章、第5節)について、800字程度に大意要約し、その感想として私見を200字程度で述べよ。 2,絵画指導の意義と方法についてまとめよ。...
明治・大正・昭和激動の時代 ~ 政治・経済・教育・生活・趣味・戦争について ~ 【 目 次 】 1.政治分野 ・・・ P 2 2.教育分野 ・・・ P16 3....
憲法51条 免責特権まとめ ○起源 国王や議会多数派からの干渉排除、議会少数派の発言権を保証 →一般国民との関係においても同じように適用できるのか問題 【51条について】 ★絶対的免責特権説 一切の職務関連行為について法的に免責 国に対する国家賠償請求の形で別途救済はあり ★相対...
設題「学習指導書の各章に記載されている[演習例題]の中からひとつ選んでレポートして下さい。その際選んだ章と例題の番号と例題名も書いて下さい。《第Ⅲ章 演習例題(2)教育課程の編成においてたえず念頭におかなければならない中立性の原則について詳しく述べよ。》...