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東京福祉大で検索した結果:140件
「乳幼児から老年期に至る発達の特徴について述べよ。」 人間の生涯を受精から死まで各発達段階に区分すると、受精から出産までを「胎児期」・1歳未満は「乳児期」・1歳以上6歳未満を「幼児期」・6以上12歳未満を「児童期」・12前後から14歳前後までを「思春期」・12、13歳から22、...
《設題》青年期の我が子を育てる際の親の留意点について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
《設題》人の感覚・知覚等の機序について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので 分かりやすくまとめられています。
《設題》カウンセリングが発展するに至った近代以降の歴史を簡潔に述べ、どういう人を対象としてどのように進めていくのか、その技法などに触れながら述べよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので 分かりやすくまとめられています。...
■ソーシャルワーク演習Ⅲのレポートです。 ■ソーシャルワーク演習Ⅲの科目概要 本科目では、ソーシャルワーク演習Ⅱで学んだ内容からさらに踏み込み、相談援助の価値、知識、理論について学ぶ。援助対象の理解やグループワークの方法論、コーディネーションやネットワーキングの実際、社会...
《児童環境保険論》 (1)児童の成長過程と環境刺激との相互作用について ①急激な都市化、人工化→セリエのいう物理化学的環境ストレスに対する自律神経系・内分泌系を介した警告反応→生理的反応「低体温傾向児」「過敏症体質児」「自律神経不安定症」から病的反応―社会病理的現象としての不登校...
集団援助技術(グループワーク)とは、「集団」を構成する「個人」同士の間に働く相互作用を活用して、「個人」一人ひとりの問題を解決させ、ニーズの充足を達成するための技術・方法である。 集団援助技術(以下グループワーク)におけるグループとは、複数の人間が何らかの共通した意識に基づい...
1、学校教育の目的とその成果に質する為に行われる学校保健活動について 学校教育基本法第一条「教育は人材育成を目指し、…自主的、精神に充ちた心身共に健康な国民の育成を期して行わなければならない」 1、保健教育;健康に関する知識の理解。健康な生活を営む為の必要な生活習慣態度の育成。 ...
スウェーデンの社会保障について、わが国と比較して述べなさい。 Ⅰ スウェーデンの社会保障 スゥエーデンは、福祉政策一般を「社会保障」ではなく、「社会政策」という言葉で表す。それは、様々な社会問題の解決を政府により実施される社会政策一般のことを指し、我が国における「社会保障」の他に...
学校保健活動の目的・方法・領域構造について、説明しなさい。 学校保健活動の目的は、学校保健法第1条に示されている、「学校における保健管理及び安全管理に関し必要な事項を定め、児童、生徒、学生及び幼児並びに職員の健康の保持増進を図り、もって学校教育の円滑な実施とその成果の確保に資する...
集団援助技術(グループワーク)の展開過程は、通常「準備期」、「開始期」、「作業期」、「終結期」の4つの段階に分けて考えられる。効果的な集団援助技術(グループワーク)を実践するため、念入りな準備を行った上で援助を開始し、援助の過程で発見された問題を解決するための作業を行い、最後に次...
集合行動の社会心理について論ぜよ。 ⑴ル・ボンの『群集心理』 ①「群集とは」;ル・ボンは「暴動」熱狂的な「流行」「社会運動」といった行動を、共通の特性を持つものとみなし、1つの領域に属する事象として把握し分析した最初の社会学者である。著書『郡衆心理』(1895年)の中で、19世紀...