発達心理学（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）

通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。青年期の「アイデンティティ（identity）の危機」について概説しています。

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• bunntann

精神保健学①　「ライフサイクルにおける精神保健について」　課題レポートＡ判定

達成とそれに伴う心理面の危機を克服することで精神面の健康が可能になると考えていた。 ... ハーバード大学の人間発達学の教授エリク・エリクソンは、人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありうると言い、その各発達段階に固有なライフ・タスク（生命的、生活的な課題）の...

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精神療法及び環境・社会療法について述べよ。　A評価

精神療法は、「精神医学的治療の1つで、言語的、非言語的な対人交流を通して精神的な問題を解決し、悩みを軽減することを目的とした精神医学的及び心理学的治療法」と定義でき、その適応が重要な役割を果たすのは、不安障害 ....

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• mamechan11

ライフサイクルにおける精神保健について

狭義の目的としては、予防心理医学を掲げたカプランがいうところの①精神疾患、精神障害の発生を防ぐ(第一次予防)、②早期発見、早期治療により精神障害の悪化を防ぐ(第二予防.. ... すなわち全人類規模で、あらゆる分野(生物学...

精神保健学 ☆国際障害分類から国際生活機能分類への改正の際に新たに導入された新たな概念☆ 障害者の健康な側面に注目し、その健全な部分を育て維持するという「エンパワメント」の理論をふまえ、「機能障害」に対 ... ☆終末期の定義☆ 現代医療において...

レポート 心理学 福祉 少子化 精神保健学

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• km1221

精神保健福祉論①　「障害者福祉の理念について述べよ。」　課題レポートＡ判定

実際、医学、心理学や福祉の専門職者にとっては、当事者が施設入所基準に適合するかどうかを判定することが主たる機能であった。

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教育心理学　3,200文字レポート「子どもの個人差についてのべよ」　清書　終

子どもの「個人差」について述べよ 「個人差」とは、人それぞれの差（違い）である。我々人間はみな、個性を持っており、外見が異なるように内面も異なり、これは生まれたばかりの赤ちゃんから高齢者に至るまで、人間である以上全ての者が持ち合わせている。 個人差が生じる要因は「遺伝｣による...

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• yoshyy

教育心理学　3,200文字レポート「子どもの不適応行動について」清書　終

子どもの「不適応行動」について述べよ。 わが国は高度経済成長を経て急成長し、社会も人々の生活も豊かになった。それに伴い次々と新たな欲求が生じ、そしてそれを満たすべく進化し続けている。しかし、現実にはその過程で様々な障害や困難が生じ、子どもから大人まで欲求不満やストレスを感じるこ...

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• yoshyy

教育心理学① 「子どもの「個人差」について述べよ。」　課題レポートＡ判定

人は皆それぞれ違った個性をもっている。 太っている人や痩せている人、やさしい人や意地悪な人など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして｢個人差｣という。 このように個人差は、個人の全体性、独自性の違いと、個人の心身の特質の違いとに分けることができる。 ...

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【聖徳大学 2023年】福祉心理学 第2課題 評価S

本稿ではまず、児童虐待への心理支援について具体例を挙げながら4つ述べる。まず、生態系的アプローチの活用があげられる。 ... 次に、高齢者虐待への心理支援について具体例を記述する。まず1つ目に、被害者の自己意識の回復があげられる。...

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• ゆゆたそ

聖徳大学通信教育_保育科＿発達心理学レポート【A評価】

課題：乳児期から児童期にかけての認知の発達について概説しなさい。 評価：A

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• NAIST

聖徳大学通信教育部_保育科＿発達心理学レポート【A評価】

課題：ボウルビィ（Bowlby）の提唱した愛着理論を説明し、愛着形成が発達に及ぼす影響について論じなさい。 評価：A

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• NAIST