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幼児心理で検索した結果:230件
課題:子どもの「思いやり」を育てるために、どのような働きかけをしたら良いか、身体面から具体的に述べること 評価:S 課題:多動性障害ADHDの症状と援助について書きなさい 評価:S
保育者論 倉橋惣三の保育者論とフレーベルの園丁(庭師)思想について述べなさい。 日本最初の官立幼稚園として開園された東京女子模範学校付属幼稚園に、主事として就任した倉橋惣三は、日本の幼児教育の父と呼ばれている人物である。彼は、大学で哲学心理学を学んだ後、大学院に残り児童心理学...
458 児童心理学 1単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>------------------------------------------ 1 横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法につい...
佛教大学通信課程の、Z1103教育心理学1 第1設題です。 判定A、くわしくまとまっているとの所見でした。 科目最終試験の際もご参考になさってください。
第1設題 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係{親、仲間}の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。)」 序論 17世紀コメニウスは「人は教育によってのみ人となる」と言い、哲学者カントは「人間が教育を必要とする唯...
設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」 所見:子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。 子どもの個性をしっか...
子どもは、2~3歳頃から年齢の近い子ども同士でよく遊ぶようになる。そして、幼児期には集団保育の場で多くの仲間と出会うことになる。仲間と一緒に行動したり、ぶつかり合ったりしていく中で、社会性を見につけていく。さらに、学童期の対人関係においては、仲間との関係が質量ともに重要性を増す。...
乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べよ。 発達(development)とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の『質的・量的な変化の過程』と定義する事が出来る。 以前は、心理学における“発達”という言葉は、日常用語の発達と同じように、誕生~成人期までの機能的形態的発展...
発達とはどういうことか。発達についての考え方の変遷を踏まえて、発達とはどういうことかについて考え、最終的には「生涯発達心理学」という考え方が出てきた経緯について説明した内容
「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「1、2ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 【課題】 1.ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。 2. 親子関係の発生から...
1.乳児期の心理について 乳児期は新生児期に続く、生後1年ないし1年半の期間のことをいう。人間の赤ん坊が生まれ、立ち上がり、一人歩きをし、言葉を話すことができるようになり、まさに人の人生の中で最も目ざましい発達を遂げる感動の時期なのである。 乳児期の子どもは、自分でイメージを...
第一課題 我が国の社会一般に行われている年中行事を取り上げ、その中で幼稚園や保育所や認定こども園の保育内容にふさわしいものは何か。また、その教育的意義と実施上の留意点を論じなさい。 我が国の社会では、さまざまな年中行事が行われている。行事は、文化や生活様式、ものの考え方など過去...