教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

本レポートでは、学習指導案の意義と、その作成上の留意点について考察する。 2.学習指導案

第４学年２組 国語科学習指導案 指導者 日時 平成23年10月12日（水曜日） 第２校時 単元 読んで考えたことを話し合おう

ごんぎつね 学習指導案 小学校４年生

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美術学習指導案

美術科学習指導案 １．指導クラス 全日制公立高校普通科文系コース3年生後期 ２．科目・単元 美術Ⅲ・映像メディア表現、アニメーションを学ぶ ３．教材 アニメーションフィルム ４．教具 スクリーン、パソコン...

学習指導案 美術 教職 高校

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国語科学習指導案　俳句（全4時間・芭蕉俳句鑑賞・俳句創作・句会）

第6学年国語科学習指導案。単元名「俳句」。全4時間。

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Z5191　中等情報科教育法　合格リポート　第一設題「社会と情報」「情報の科学」学習指導案

佛教大学での情報科免許取得にあたり、作成に時間のかかる『中等情報科教育法』学習指導案。指導教官より「学習指導案がしっかりと作成できています」とコメントいただいた合格リポートです。

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教育方法論レポート

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて 1,学習指導案

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学習指導案

学習指導案 学習指導案がくしゅうしどうあんとは、教員学習

理科学習指導案 6年 生物 人のせいかつと自然かんきょう 学校名 秦野市立末広小学校 授業者 1 日

小学校 理科題材 地域の自然 学習指導案

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学習指導案の意義と作成の留意点について

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