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学習心理学で検索した結果:221件
佛教大学通信教育 Z1312 教科教育法英語1 第1設題「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 C評点レポートです。 第2設題「非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の...
発達心理学 発達心理学では、人間の発達についてどのような見方をするか説明して下さい。 発達とは、卵と精子が受精した瞬間に始まり、死に至るまでの一生のことをいう。人間は生涯にわたって発達をとげる存在であるといわれており、発達は人間の一生という過程のなかで、人間という個体に起こる変化...
平成26年度に取り組んだ日大通信『心理学(分冊1)』の合格レポートです。 先生からの講評をそのまま書きます。 “課題のテーマを理解した上で、テーマに即したレポート作成ができています。字が丁寧で読みやすかったです。これからも頑張って下さい。” とのことでした。 ...
玉川大学通信教育部「教育心理学 第2分冊」2019年のレポート課題です。 〈略題:個人差〉 参考程度にご覧ください。教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A合格) <批評>ポイントをおさえ、例を挙げながら説明することができています。...
2017年度の教育心理学のレポートです。 設題1:心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが保育・教育・子育ての場面で活かされている具体例を挙げて説明してください。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 ...
系列学習 序文 人は、多種多様な情報を活用しながら日常生活を送っている。情報を得てすぐに利用する場合もあるし、ある程度の時間のその情報を覚えていて、後の行動に役立てるという場合もある。後者の場合、一般的な意味での記憶の必要とされる状況だといえる。記憶に関しては、必要な情報であって...
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされている具体例を挙げて説明してください。 ★講評★ よくまとめら...
認知心理学とは、私たち人間は、様々な知的な活動を行いながら生活をしている。知的な活動は、人間の心に備わっている心的機能、たとえば、経験した事柄を覚え利用する機能(記憶)、外界の必要な情報を取捨選択することで心的に利用できるようにする機能(注意)などによって支えられている。これらの...
臨床心理学における代表的理論である精神分析学(フロイト)、クライアント中心療法(ロジャーズ)そして、認知行動療法(ベック)の3つの方法について述べていく。 精神分析学は、人間には無意識の過程が存在し、人の行動は無意識によって左右されるという基本的な仮説に基づいている。フロイトは、...
心理学入門 レポート課題A評価 わかりやすい文章で読みやすく書いてみました。とても良い評価コメントをいただきました。参考にしてみてください。
感覚、知覚、記憶、学習についてまとめる。そして、カクテルパーティー効果について説明したいと思う。その効果は聴覚での実験だが、視覚でのカクテルパーティー効果もあり、面白い実験なのでそれを説明しようと思う。...