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人間で検索した結果：1,410件

乳幼児における認知機能の発達について述べよ。

この認知の過程には、人間の知覚・記憶・推理.. ... 発達は、これら成熟と学習の過程が相乗的に作用しあい、人間をかたちづくっていくものなのである。 「認知」とは人間が外界の対

  • 550 販売中
  • 2011/08/02
  • 閲覧(2,654)

全人教育研究Ⅱ　２分冊

またそれらの感情は、自らの内から湧き上がってくるものではあるが、決して自然と湧くものではなく、「体験」することによって生まれるので、自然の中で体験することによって、精神が発達し、人間は自分の力だけで生きているのではないことに...

  • 550 販売中
  • 2009/08/12
  • 閲覧(1,675)

いじめ・不登校と子ども理解レポート

フリースクールに勤めている人は、教師という肩書きに縛られることなく、教師と生徒という関係性よりも、人間と人間といった関係としてとらえられるだろうが、学校における教師となると、教育委員会や校長との係わり合 ... ...

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  • 2009/01/29
  • 閲覧(4,179)

思想の衝突―フランスとイスラム教―

思想の衝突 ―フランスとイスラム教― １．はじめに 思想は、その時代にその場所で生きた人間の考えを表している。人間にはそれぞれ人種があり、民族 があり、言語があり、文化がある。 ... 思想は、そういった...

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  • 2017/06/05
  • 閲覧(2,431)

教育原理　望ましい教師の資質と条件 リポート評価【B】

国による教育方針は教育基本法の前文に「我々は、この理想を実現するため、個人の尊厳を重んじ、真理と正義を希求し、公共の精神を尊び、豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期するとともに、伝統を継承し、新しい ......

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  • 2009/09/24
  • 閲覧(2,684)

児童進路指導論　１単位

学級では、児童同士の人間関係や、児童と教師の人間関係がある。それは「自己指導能 力」とどのような関係があるのだろうか。 ... 児童・進路指導論 １単位目 ２０１８年度～ 『追補 生徒指導―小学校―』味形修（明...

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  • 2018/09/27
  • 閲覧(2,687)

佛教大学　教育原論　最終試験対策

そもそも人間は神に似せられて造られた、あらゆる秘蔵物の中で最高の存在である。他の動物とは異なり、人間には神性が分有されている。 ... それゆえコメニウスは人間が現生の生活に充足

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  • 2009/05/14
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明星大学　児童進路指導論　1単位目　合格レポート　2013

児童進路指導論① 生徒指導を行うにあたり、まずその基本となるのが人間関係づくりである。 ... 【講評】 学級における児童同士の人間関係を良好なものにして、円滑な日常の活動、学習等の生活が送れるような企画を、教...

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  • 2013/09/27
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S判定【メディア】現代教職論ＭＡ

現代教職論 メディア理解度チェック１ 課題：教師と生徒（学習者）との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。

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  • 2010/11/02
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臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。

「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。」 ... 臨床心理学ではその歴史の中で様々な学派が登場してきたが、人間の心理的問題とその克服課程は全体としてあまり変わっていな...

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  • 2011/11/30
  • 閲覧(1,926)

教師論　教師の専門性

高い倫理観と人間性が求められる教師の専門性について詳述する。時代に合ったやり方を選択するための豊富な知識と高い技術が要求される。中略。 ... 自身の子どもを家庭で育てるのと違い複数の子どもたちを同時にみて、個々人に合った教え方を柔軟に選択し、そ...

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  • 2009/07/09
  • 閲覧(3,734)

【教育人名】ポイント集

頭と心と手との調和的発達による人間形成を教育の理念とした。人間性の調和的発展を目的とし直観を方法原理とする教育思想をうちたてた。その生涯を貧者や孤児の救済、民衆教育に尽くした。シュタンツで孤児院開設。 ... 教...

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  • 2009/08/12
  • 閲覧(2,487)

プレミアム会員資料

放送大学 1527274 学校図書館メディアの構成　1291939 読書と豊かな人間性

  • 1,100 販売中
  • 2021/05/13
  • by kinnrti

臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。

【2013】【明星大学】【読書と豊かな人間性】合格レポート(1.2単位目)

学校図書館メディアの構成　読書と豊かな人間性　（放送大学・通信課題レポート）

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